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木蘭詩節(jié)選閱讀答案3篇
無論是在學校還是在社會中，我們都可能會接觸到閱讀答案，閱讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的木蘭詩節(jié)選閱讀答案，希望對大家有所幫助。
木蘭詩節(jié)選閱讀答案1
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
4.對上述節(jié)選部分有關句子的理解和分析不正確的一項是（ ）（3分）
A、“萬里赴戎機，關山度若飛”用夸張手法描寫翻山越嶺奔赴戰(zhàn)場的情景。
B、“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”從聽覺和視覺的角度描寫邊塞軍用的生活。
C、“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”實寫將軍拼死作戰(zhàn)，壯士十年后歸來的情景。
D、“策勛十二轉，賞賜百千強”中的`數(shù)字“十二”與“百千”都是表示多數(shù)。
5.“可汗問所欲”時，木蘭表達了什么心愿？請用自己的話概括。（2分）
4.（3分）C
5.（2分）放棄功名；盡快回歸故里，與家人團聚。
說明：意思答對即可。
木蘭詩節(jié)選閱讀答案2
【甲】 木蘭詩（節(jié)選）
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
【乙】陳涉世家（節(jié)選）
二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者�！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳�！蹦说唬骸瓣悇偻酢�，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
【丙】列子學射
列子學射，中①矣，請于關尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎？”對曰:“弗知也�！标P尹子曰:“未可�！蓖硕曋�。又以報關尹子，尹子曰:“子知子之所以中乎？”列子曰:“知之矣。”關尹子曰:“可矣，守而勿失也②。非獨射也為國與身亦皆知之。故圣人不察存亡，而察其所以然。”（《列子·說符》）
注：①[中]射中箭靶。②[守而勿失] 牢牢記住不要忘掉。守，掌握，遵守。
6.（2分）下面句子中“之”字沒有指代作用的一項（ ）
A. 今或聞無罪，二世殺之
B. 項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之
C. 然足下卜之鬼乎
D. 又間令吳廣之次所旁叢祠中
7.（2分）指出下面括號中詞語解釋沒有錯誤的一項（ ）
A.皆次當行(行：行軍) 會天大雨(會：恰逢)
B.或以為死（或：有的人） 楚人憐之（憐：愛戴）
C.念鬼（念：念叨） 又間令吳廣(間：暗地里)
D.卒中往往語（往往：經(jīng)常） 皆指目陳勝(目：看著)
8.（2分）下面對《木蘭詩》賞析有誤的一項是（ ）
A.“東市買駿馬……北市買長鞭�！蓖ㄟ^東西南北的排比鋪寫，表現(xiàn)了木蘭購買戰(zhàn)馬和用具的忙碌，渲染了戰(zhàn)前的緊張氣氛。
B.“旦辭爺娘去……但聞燕山胡騎鳴啾啾�！北憩F(xiàn)了木蘭的女兒心思和軍情緊迫，使故事更具傳奇色彩。
C. “萬里赴戎機……壯士十年歸�！比齻�對偶句簡潔明快，寫出了戰(zhàn)事推進的迅猛與激烈，表現(xiàn)了女英雄卓越的軍事才能和強悍的尚武精神。
D.全詩緊扣“木蘭是女郎”來構思，寫得繁簡極具匠心，兒女情與英雄氣相得益彰。
9.（2分）下面對《陳涉世家》的分析有誤的一項是（ ）
A.“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬�！斌w現(xiàn)了陳勝對形勢的`準確分析與判斷。
B. “今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”寫出了陳勝對民心的深刻洞察。
C. “陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：‘此教我先威眾耳。’”表現(xiàn)了陳勝對天意的準確領悟和把握。
D. “旦日，卒中往往語，皆指目陳勝�！鄙鷦颖憩F(xiàn)了陳勝謀略所產(chǎn)生的奇特效果。
10.（2分）下面對《列子學射》理解有誤的一項是（ ）
A.故事揭示了學習要舉一反三的道理。
B.故事告訴我們，學習要知其然，更要知其所以然。
C.關尹子要求列子從學射中自己去探究射中的道理。
D.治理國家、為人處世和學習射箭的道理是一樣的。
11.（3分）請用“/”給文中畫線部分斷句（限兩處）。
非 獨 射 也為 國 與 身 亦 皆 知之。
參考答案：
6.D 7.B 8.C 9. C 10.A
11. 非獨射也/為國與身/亦皆知之。
木蘭詩節(jié)選閱讀答案3
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
1．解釋詩句中的詞語：
�、诺匋S河流水鳴濺濺（但：___________ ）
⑵萬里赴戎機（赴：___________ ）
�、顷P山度若飛（度：___________ ）
⑷朔氣傳金柝（朔：___________ ）
2．選出對“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項是（ ）
A．將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來。
B．將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。
C．將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。
D．從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來了。
3．節(jié)選的第三段寫木蘭辭官還鄉(xiāng)，表現(xiàn)了她什么品質？
___________________________________
4．文章對木蘭十年征戰(zhàn)的內(nèi)容是怎樣處理的？對此你有何看法？
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參考答案：
1．⑴只；⑵奔赴；⑶越過；⑷北方
2．A
3．不圖功名利祿。
4．對十年征戰(zhàn)一筆帶過。因為這首詩的'主題是贊揚木蘭的愛國精神和對自由勞動生活的向往，而不是突出她的英勇善戰(zhàn)，因此這樣安排，更好地突出了詩的主題。
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