迎新春詩歌朗誦會策劃方案

時間：2024-10-19 14:28:33 艷盈詩歌我要投稿

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迎新春詩歌朗誦會策劃方案（通用12篇）

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的迎新春詩歌朗誦會策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

迎新春詩歌朗誦會策劃方案（通用12篇）

　　迎新春詩歌朗誦會策劃方案篇1

　　一、活動名稱

　　“中國夢我的夢”迎新春詩歌朗誦會。

　　二、活動主題

　　以“回顧2022，展望2023”為主題、健康積極向上的現代詩歌;以“中國夢我的夢”為主題，憧憬未來，展現美好生活的現代詩歌;歌頌辛勤勞作、樸素善良的五指山人或贊美五指山自然風光的`現代詩歌。每首詩歌行數不低于25行，不超過50行。

　　三、主辦單位

　　五指山市文聯五指山市圖書館。

　　四、協辦單位

　　五指山市作家協會五指山市詩歌學會。

　　五、舉辦地點

　　五指山市圖書館二樓會議廳。

　　六、舉辦時間

　　20xx年12月28日上午9:00——11:30

　　七、參加人員

　　五指山市詩歌愛好者(包括黨政機關企事業單位人員、大中專院校學生，中小學生、“候鳥”等人員)都可以報名參加。

　　八、人員要求

　　朗誦會參賽人員30人。

　　九、活動形式

　　每位參賽者可以采用形式多樣的方式進行朗誦，如配樂朗誦等。

　　十、獎金設置

　　朗誦會評比出一、二、三等獎。一等獎1名，獎金300元;二等獎2名，獎金200元;三等獎3名，獎金100元;優秀獎10名，獎金50元。

　　十一、報名時間

　　朗誦會報名時間截止到2014年12月25日下午5:30.

　　迎新春詩歌朗誦會策劃方案篇2

　　一、活動目的：

　　為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學的課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛煉同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。

　　二、活動的主題：

　　詩意的青春

　　三、活動的對象：

　　藝術設計系所有學生

　　四、活動時間和地點：

　　20xx年x月x日9：20，地點設計樓412

　　注：無特殊原因活動時間不變

　　五、主辦部門：

　　藝術設計系宣傳部

　　六、活動協助部門：

　　藝術設計系學生分會，及各班宣傳委員

　　七、報名形式：

　　（1）可詢問電話xxxxxxxxx

　　（2）可到各班宣傳委員處報名

　　八、參加形式：

　�。�1）可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。

　　（2）可以個人參加，也可以組成團隊參加（參加人數不限）

　　九、比賽要求：

　　（1）詩歌朗誦語言不限

　　（2）要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內容積極向上。

　�。�3）朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題

　�。�4）朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節選段落，時間在3—5分鐘內，參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格

　　評分標準：

　�。ㄒ唬┛偡�100分

　�。�1）參賽者儀表，氣質，總體印象；15分

　�。�2）情感豐富、有感染力；30分

　　脫稿朗誦；5分

　　吐字清晰、普通話標準；25分

　　語速適中、朗誦流利連貫；20分

　　原創詩歌；5分

　　獎項設置：

　　一等獎一名

　　二等獎兩名

　　三等獎三名

　�。ǹ色@榮譽證書及其它獎品）

　　注：原創作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分

　　十一、比賽規則和說明：

　　評委

　　評委必須公正嚴明，做到公平公正，嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的.實力和水平作為評判的依據。

　　在評選活動結束后，評委不得修改選手的成績。

　�。ǘ﹨①愓�

　　參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。

　　參賽者必須遵守比賽規則，參賽者對主持人、評委產生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結局后，向主辦部門提出申請，請求解決。

　　參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦。

　　關于競賽流程

　　評委及嘉賓入場

　　主持人致詞宣布競賽開始

　　主持人介紹評委，及到場嘉賓

　　主持人宣布比賽規則，包括評分標準

　　參賽選手候場開始比賽（比賽環節中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹）

　　評委在每個選手朗誦后進行點評和評分

　　統計結果，主持人宣布比賽結果

　　主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結束

　　將比賽中優秀的原創詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽

　　十二、具體工作人員安排

　　1、宣傳海報宣傳部

　　2、活動策劃宣傳部

　　3、報道拍照記者站

　　4、評委系部老師

　　5、主持人

　　6、比賽現場相關道具及評委用水安排、嘉賓姓、主持臺、供應紙筆、制作號碼牌生活部

　　7、計算分數5人（2人筆算、 2人計算機、1人登記大一各班的宣傳委員）

　　十三、經費預算：

　　資料打印費：10元

　　礦泉水：15元

　　紙筆費：10元

　　獎品費：150元

　　合計185元

　　十四、注意事項

　　宣傳和通知傳達務必到位

　　工作人員要在活動之前把一切工作做好

　　參賽者準時出席

　　工作人員需佩戴工作證

　　藝術設計系團總支宣傳部

　　迎新春詩歌朗誦會策劃方案篇3

　　一、活動宗旨

　　為充分展現同學們的風采，進一步激發同學們圍繞中心、立足語文、扎實語文基礎、積極進取的學習熱情，特舉辦此次以“青春”為主題的詩歌散文朗誦會，讓八年級全體同學走進文學、沐浴經典、陶冶心靈，同時通過對詩文的深刻領會與研究，使同學們的'“五月風”詩歌朗誦會向更高更深的方向邁進。

　　二、活動主題

　　沐浴文學——享受青春——飛揚詩心

　　三、參加對象

　　八年級全體同學及熱愛文學，熱愛詩歌人士

　　四、活動安排

　　1、x月20日前以小組為單位或個人自愿報名并將詩歌題目內容報給“五月風”書友會。

　　2、演講時間五月下旬，具體時間另行通知。

　　3、活動地點：八年級教室

　　五、邀請嘉賓

　　有關領導及熱愛詩歌人士

　　六、作品要求

　　朗誦腳本可以選用優秀經典詩詞（鼓勵原創作品，散文詩詞亦可），時間為3—5分鐘。

　　七、注意事項

　　1、根據詩歌內容決定上臺順序，原則主張脫稿朗誦，亦可誦讀

　　2、作品主題鮮明突出，內容健康向上

　　3、精神飽滿、姿態大方，感情真摯、表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵

　　4、朗誦熟練，聲音洪亮，吐字清晰，普通話標準，能很好地把握詩歌節奏，朗誦富有韻味和表現力，產生共鳴。

　　迎新春詩歌朗誦會策劃方案篇4

　　一、活動要求：

　　作品自選，主題鮮明，內容健康、積極向上；題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等；選手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂朗誦，時間不超過3分鐘。

　　二、比賽時間：

　　六年級：12月16日（星期三）中午12：40—1：10

　　七年級：12月17日（星期四）中午12：40—1：10

　　八年級：12月18日（星期五）中午12：40—1：10

　　三、比賽地點：

　　學校音樂教室（暫定）

　　四、評委組成：

　　六年級：XX

　　七年級：XX

　　八年級：XX

　　錄像：XX

　　場地布置：XX

　　五、比賽組織形式：

　　本次活動六至八年級參加，以級部為單位進行比賽。每班選拔一人參加，分別決出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名三個獎次。

　　希望各級部、各班級積極配合，充分發動學生、組織學生參與比賽，為本屆“冬之韻”校園文化節的順利開展，做出積極努力。

　　迎新春詩歌朗誦會策劃方案篇5

　　一、活動目的

　　為喜迎中秋，弘揚中華民族燦爛文化，激發學生學習興趣，提高學生文學素養，我校決定在第2周星期一(9月8日)晚上舉辦 “中國夢化中情中秋詩會”活動。

　　活動注意事項

　　1. 每班準備兩組選手參賽，班主任負責，語文老師協助。另外，由王娜老師

　　負責，抽調部分教師或學生組織一個以迎中秋為主題的文藝節目。

　　2. 教師集體朗誦節目由張江負責。其他朗誦或歌唱節目，教師可自由報名。

　　3. 參賽形式不限，單人、多人組合均可;內容要求積極向上。

　　4. 參加選手的`名單及節目必須在本周星期四前(9月4日)報送德育主任喬

　　慧軍處，以便讓指導老師提前寫好串詞并訓練好節目主持人。

　　5. 彩排將于9月4日下午在九年級集體辦公室進行。

　　二、獎項設置

　　由校委會及語文教研組評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，

　　分別積5分、3分、2分，由德育處計入班主任年終考核。獲獎同學由團委

　　負責頒發獎品及榮譽證書。

　　三、工作安排

　　指揮：黃廣智節目總監：馬候栓馮三占會場布置：胡軍安付東音響操作：李有聰張江攝影宣傳：付冬李有聰會場紀律：喬會軍艾對成趙生強

　　入場指揮：郝志遠王永亮

　　迎新春詩歌朗誦會策劃方案篇6

　　一、指導思想

　　為提高師生閱讀詩歌的興趣，陶冶其藝術情操，使讀書成為師生的一種生活習慣。學校決定以迎新年詩歌朗誦會為載體，深入推進書香校園建設，促進誦讀活動的開展，使師生享受閱讀、享受教育、享受人生。營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，讓師生過一個歡樂、文雅的.節日。

　　二、活動主題：

　　元旦詩歌朗誦會

　　三、活動時間：

　　20XX年11月--12月

　　四、誦讀內容

　　經典詩文。詩歌與散文、傳統與現代、教材與版本不限，可節選片段。

　　五、活動地點：待定

　　六、活動對象：全體老師、學生、家長

　　七、比賽規則：

　　1、全班學生和家長代表共同參與

　　2、內容切合主題，適合小學生朗誦

　　3、朗誦形式多元化，可以結合領誦、對誦等進行

　　4、參賽班級可以用普通話、白話等朗誦，發音準確，感情充沛，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果

　　5、參賽班級必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現內容

　　八、獎項設置

　　原則上按20%、35%、45%的比列設一、二、三等獎。

　　九、評分事項及評委

　　1、評分采用十分制

　　2、分數匯總，然后取總分進行評比

　　3、評委：行政、老師、家長代表

　　十、評比標準：

　　評分標準

　　分值

　　內容、

　　參與程度2

　　1、內容健康、普通話標準1分

　　2、有老師和家長參與1分

　　語言表達（4分）

　　1、脫稿。1分

　　2、聲音洪亮，吐字清晰，普通話標準。1分

　　3、精神飽滿，感情處理得當，感染力強。1分

　　4、手勢、動作、表情等朗誦技巧運用得當。1分

　　儀表神態（3分）

　　1、衣著整潔，儀態端莊大方，符合學生特征。1分

　　2、舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌。1分

　　3、上下場敬禮致意，答謝。1分

　　朗誦時間（1分）

　　時間控制在5分鐘以內，超過5分鐘扣0.5分。（1分）

　　十一、組織保障：

　　1、現場總指揮：計琳麗

　　2、會場布置負責人：少先隊

　　3、拍照、音樂播放、錄像負責人：高德輝老師

　　4、主持人選拔、訓練負責人：高梅、黃啟秀老師

　　5、進退場秩序及現場秩序負責人：謝磊老

　　6、演出現場時會場秩序和表演秩序負責人：各班班主任

　　迎新春詩歌朗誦會策劃方案篇7

　　一、活動目的：

　　為強化我校特色感恩主題，豐富孩子們的課余生活，提高學生的朗誦水平，同時進一步培養孩子們懂得感恩的情感，而開展詩歌朗誦為形式的主題活動。孩子們在活動中體會感恩的涵義，在感恩的情感中體驗愛的真諦。

　　二、活動時間：

　　準備階段：x月1日—x月7日

　　節目申報：x月3日前將節目名稱報到大隊部

　　比賽時間：x月8日下午2：25—4：15

　　三、活動地點：

　　火星二小大禮堂

　　四、活動內容：

　　以感恩祖國為主題

　　五、活動形式：

　　各班以班級為單位，可以為幾個人的小型朗誦，或十幾人的.中型朗誦，也可以全班參加。

　　六、比賽順序：

　　按從第到高年級的順序進行。

　　七、比賽要求：

　　1、朗誦內容切合主題。

　　2、參與學生有一定的朗誦技巧。

　　3、參賽成員著裝整齊。

　　4、有一定的音樂或背景或其他輔助形式均可。

　　八、評委：

　　XXX

　　九、評分標準：

　　總分為100分/序號

　　內容切合（20分）

　　精神面貌（15分）

　　著裝（15分）

　　形式（10分）

　　朗誦技巧（30分）

　　十、活動評獎：

　　特等獎：一個一等獎：三個二等獎：9個

　　十一、注意：

　　請各班班主任和學生認真對待此次活動，活動將與六一慶祝會結合進行表演。請各班副班主任協作共同訓練，爭取展現最佳水平。

　　迎新春詩歌朗誦會策劃方案篇8

　　一、活動宗旨和目的：

　　人生如詩，為了對學生進行潛移默化的熏陶，通過欣賞朗誦現代詩文當中所表現出來的或書生意氣，或青春氣息，來感受現代詩歌的'美，從而重新點燃當今詩歌的火苗，感受忙碌學習生活中曾忽略的點點滴滴美好與樂趣，詩意同學們忙碌枯燥的學習生活。

　　二、活動原則：

　　本次主題班會內容緊扣高一語文必修一第一單元現代詩歌內容，也可自行選擇有關詩歌參與本次活動，進而更好地理解詩歌的精髓，提升自身各方面的素質和涵養。

　　三、活動內容：

　　1、活動時間：20xx年x月7日（星期五）班團活動及語文晚自習時間

　　2、活動地點：啟航樓高一（1）班教室

　　3、活動形式：全班分成10個小組，每個小組自薦或推薦一位代表和一位評委，總共10名參賽選手，10名評委。每個代表自選朗誦篇目，由10名評委以10分制打分，去掉一個最高分去掉一個最低分得平均分排名，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。

　　四、活動程序：

　　1、主持人開場白；

　　2、語文老師柯老師講話；

　　3、主持人宣布詩歌朗誦開始；

　　4、主持人宣布比賽結果；

　　5、老師頒獎講話，活動結束。

　　五、活動前期安排：

　　1、柯老師為負責人，語文課代表方達鎮負責宣傳和組織工作，讓同學們明確本次活動的目的和意義，使大家積極主動地參加本次詩歌朗誦會，營造和諧向上的氛圍。

　　2、實習班主任鄒老師、王星星同學以及班長柯超擔任本次活動主持人。

　　3、內容可選自語文課本上第一單元的詩歌，也可以選擇其他類似材料，朗誦時間為3-8分鐘，形式自定。

　　六、注意事項：

　　1、各位同學準時到場，不得遲到缺席；活動過程中，不得大聲喧嘩。

　　2、為了更好地展現自己的朗誦風采，請各位同學在比賽前認真準備。

　　3、朗誦要求：所選詩歌，思想內容應積極向上；運用普通話，聲音洪亮；語氣、語調適當，重音、節奏恰當；感情飽滿，體態自然。

　　迎新春詩歌朗誦會策劃方案篇9

　　活動目的：

　　1、通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大，壯麗，富強的面貌，喜迎國慶，提高學生對民族文化的認識，繼承發揚詩歌文化加深學生對祖國的情感，培養隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的'民族精神，學做國家的新主人。

　　2、配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進一步提高我校師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環境

　　活動要求：

　　1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。

　　2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會。

　　3、各年級以年級組為單位參賽，中隊輔導員負責組織，各班班主任具體負責。

　　4、朗誦要求：

　�。�1）所選詩歌，思想內容應積極向上。

　　（2）運用普通話，聲音洪亮。

　�。�3）語氣，語調適當，重音，節奏恰當。

　　（4）表達感情準確，自然。

　　（5）服裝統一。

　　（6）時間根據所選內容在5—10分鐘以內。

　　5、內容以歌頌偉大的祖國，偉大的黨，歌頌家鄉的詩歌，散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

　　6、所需音樂自備，詩歌內容于9月27日前交少先大隊部�；顒拥攸c：學校操場。

　　獎項設置：

　　以高低段組為單位參評，高段組設一等獎二名，二等獎名。低段組設一等獎1名。

　　活動時間：

　　20XX年XX月XX日2：30分

　　活動程序：

　　一、主持人宣布活動開始

　　二、全體起立，唱國歌

　　三、學校領導講話

　　四、學生代表致國慶祝辭

　　五、主持人宣布詩歌朗誦開始

　　1、詩歌朗誦《 XX》（朗誦者）

　　2、詩歌朗誦《 XX》（朗誦者）

　　3、學前大班《 XX》（朗誦者）

　　4、詩歌朗誦《 XX》（朗誦者）

　　5、詩歌朗誦《 XX》（朗誦者）

　　6、詩歌朗誦《 XX》（朗誦者）

　　8、詩歌朗誦《 XX》（朗誦者）

　　六、主持人宣布活動比賽結果

　　七、頒獎

　　八、比賽結束

　　迎新春詩歌朗誦會策劃方案篇10

　　一、活動目的：

　　通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎國慶，提高學生對民族文化的認識，繼承發揚詩歌文化加深學生對祖國的情感，培養隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。

　　二、活動要求：

　　1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。

　　2、三至五年級以班級的.形式參加朗誦會。

　　3、各班級以班為單位參賽，各班班主任具體負責。

　　4、朗誦要求：

　�。�1）所選詩歌，思想內容應積極向上；

　�。�2）運用普通話，聲音洪亮；

　�。�3）語氣、語調適當，重音、節奏恰當；

　�。�4）表達感情準確、自然；

　　（5）服裝統一。

　　5內容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉的詩歌、散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

　　6、所需音樂自備，詩歌內容于9月27日前交少先大隊部。

　　三、活動時間地點：

　　20XX年9月28日2：30分

　　四、活動程序：

　　一、主持人宣布活動開始

　　二、全體起立，唱國歌

　　三、學校領導講話

　　四、學生代表致國慶祝辭

　　五、主持人宣布詩歌朗誦開始

　　六、主持人宣布活動比賽結果

　　七、頒獎

　　八、比賽結束

　　迎新春詩歌朗誦會策劃方案篇11

　　活動目的：

　　1.讓學生進一步了解詩歌，熱愛詩歌。

　　2.培養學生團結合作的精神。

　　活動重難點：

　　詩歌朗誦會的'形式、內容的確定。

　　活動過程：

　　一、在班里分組討論一下，怎樣開好詩歌朗誦會

　　1.確定內容，詩歌朗誦會朗誦的詩，可以是搜集到的詩，也可以是自己寫的詩。可以利用教材，本學期教材中，《中華少年》就是一首典型的朗誦詩，本組教材中的《我們去看海》，選讀課文中的《我們的方陣》都可作為選材。還可以是自己寫的詩歌。

　　2.小組內商定形式，可以展示，也可以比賽。

　　3.全班商議可以是小組合作參加，也可以是小組初選后，推薦代表參加班級的朗誦會。

　　4.確定朗誦的形式，要豐富多樣，可以個人朗誦，可以男女對誦，可以小組合誦，可以是詩表演，還可以配樂朗誦。

　　5.組織分工，力求每個同學或小組都有任務，如，環境布置、編排節目單、化妝，人人為班級朗誦會出力。

　　6.確定時間、地點、形式等。

　　二、制定一張班級朗誦會安排表，如：

　　主題“秋詩冬韻”詩歌朗誦會

　　時間11．21地點學校多功能室

　　形式四人小組參賽

　　主持人王小一

　　教師布置1小組

　　串詞準備2小組

　　道具準備3小組

　　評委安排4小組

　　場地清潔5小組

　　活動報道6小組。

　　照相，寫報道。

　　迎新春詩歌朗誦會策劃方案篇12

　　x月x日，是“世界讀書日”，熱愛讀書是中華民族千百年來的優良傳統。建設和諧文化，構建和諧社會，提高全民閱讀，有利于推動學習型社會建設，提高國民整體素質。同時也為加強我司企業文化建設，提升公司合伙人的人文修養，豐富合伙人業余生活，展示合伙人風采，激發合伙人閱讀熱情，營造濃厚閱讀氛圍。利菲爾特與x月x日聯合新鄉市圖書館舉辦“同悅書香相伴成長”主題詩歌朗誦會。

　　活動地點：

　　xxx總部大廈5樓大會議室

　　活動時間：

　　x年x月x日（周五）下午14:30，活動時間共計60分鐘

　　活動人員

　　1、參會人員：利菲爾特部分合伙人、新鄉市圖書館周館長一行4位領導

　　2、朗誦節目：利菲爾特參與合伙人20人，朗誦節目共計16個；

　　活動流程：

　　1、主持人熱烈開場，介紹本次朗誦會出席領導：新鄉市圖書館周館長一行4位領導、利菲爾特輪值主席鄭萬江鄭總。

　　2、開場周館長就讀書的`重要性和有益性做了普及，圍繞本次“同悅書香相伴成長”主題朗誦會的承辦給予了高度評價，同時表達了對利菲爾特學習型氛圍的認同。

　　3、集團輪值主席鄭總致辭，大學畢業不是學習的結束，步入職場是學習的開始，再次強調了利菲爾特平臺是一個學習型氛圍的組織，預祝本次朗誦會圓滿舉辦。

　　4、詩歌朗誦會精彩片段