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寫梅花的詩句有哪些
早梅發(fā)高樹，迥映楚天碧。朔風(fēng)飄夜香，繁霜滋曉白。下面是寫梅花的詩句，我們一起學(xué)習(xí)吧。
寫梅花的詩句有哪些篇1：
1、空恁遐想笑摘蕊。斷回腸，思故里。漫彈綠綺。
2、雪共梅花(宋·無名氏·《滿江紅》)
3、曾折梅花相對插(宋·歐陽修·《減字木蘭花》)
4、曾為梅花醉不歸(宋·朱敦儒·《鷓鴣天》)
5、且把梅花酌酒(宋·無名氏·《水調(diào)歌頭》)
6、到處皆詩境，隨時有物華。應(yīng)酬都不暇，一嶺是梅花。——張道洽的《嶺梅》
7、老梅愈老愈精神，水店山樓若有人。
8、《梅》作者：溫庭皓
9、待到山花爛漫時，她在叢中笑。
10、來冰雪凝嚴地，力斡春回竟是誰嚴地：嚴寒的.地方。斡：挽回。宋·陸游《落梅》
11、溪山深處蒼崖下，數(shù)點開來不借春。
12、塞北梅花羌笛吹，淮南桂樹小山詞。請君莫奏前朝曲，聽唱新翻楊柳枝。——劉禹錫的《楊柳枝詞》
13、應(yīng)是梅花發(fā)(宋·辛棄疾·《念奴嬌》)
14、酒未開樽句未裁，尋梅問臘到蓬萊。
15、梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。
16、忽見寒梅樹，花開漢水濱。不知春色早，疑是弄珠人。
17、梅花吹入誰家笛(唐·馮延巳·《菩薩蠻》)
18、折梅逢驛使，寄與隴頭人。
19、歸來三見梅花(宋·李曾伯·《水龍吟》)
20、梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香。
21、梅花閑伴老來身(宋·姜夔·《鷓鴣天》)
22、早梅發(fā)高樹，迥映楚天碧。朔風(fēng)飄夜香，繁霜滋曉白。欲為萬里贈，杳杳山水隔。寒英坐銷落，何用慰遠客。——柳宗元的《早梅》
23、欲著梅花又卻飛(宋·王之道·《南鄉(xiāng)子》)
24、清月上梅花(宋·曹勛·《山居雜詩九十首》)
25、風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺。
26、《梅花》作者：庾信
27、借問梅花何處落(唐·高適·《塞上聽吹笛》)
28、只許梅花稱獨妙(宋·王之道·《減字木蘭花》)
29、春風(fēng)吹散梅花雪(元·王冕·《素梅 其九》)
30、西園曾為梅花醉(宋·姜夔·《虞美人》)
◆詠梅(毛澤東)
風(fēng)雨送春歸，
飛雪迎春到。
己是懸崖百丈冰，
尤有花枝俏。
俏也不爭春，
只把春來報。
待到山花爛漫時，
她在叢中笑。
◆詠梅(郭沫若)
晨見梅花愁，
今見梅花笑。
本有東風(fēng)孕滿懷，
春伴梅花到。
風(fēng)雨任瘋狂，
冰雪隨驕傲。
萬紫千紅結(jié)隊來，
遍地吹軍號。
◆王安石《梅》
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。
遙知不足雪，為有暗香來。
◆蘇東坡《紅梅》
年年芳信負紅梅，
江畔垂垂又欲開。
珍重多情關(guān)伊令，
直和根撥送春來。
梅花情
折梅寄遠人,以表祝福及思念.如陸凱的《贈范曄》,“折梅逢驛使,寄與隴頭人”,詩人與好友相隔遙遠只能憑驛使來往互遞問候,詩人折梅的時候正好碰上驛使,就寄梅問候.“江南無所有,聊贈一枝春”,江南沒什么可以相贈,暫且送你一枝梅花吧.江南的風(fēng)物何止萬千,怎么會一無所有呢,其實,只不過眼前除了梅花就沒有一樣?xùn)|西最能代表作者此時的心意罷了.作者此時在梅嶺,眼前是開得正繁盛的梅花,于是,他對朋友的思念也全部都集中在梅花身上,因此便想到“聊贈一枝春”.作者用“一枝春”,來借代梅花,以一代全,耐人尋味,引人聯(lián)想.“一枝春”象征春天的來臨,它帶給遠方朋友的是江南春天的濃濃氣息,是迎春吐艷的美好祝愿,也是詩人與遠方好友同享春意的最好表達,同時又隱含著對相聚時刻的期待.足見作者情趣高雅,想象豐富,那遠在千里之外的友人收到一枝梅花,想必一定明了作者的心意.后世宋之問也有類似的句子“明朝望鄉(xiāng)處,應(yīng)見隴頭梅”,以表達對家鄉(xiāng)的思念.他想象明天清晨登上嶺頭的時候,可以再望忘家鄉(xiāng),還可以看看嶺頭盛放的梅花.更多有關(guān)梅花的古詩詞名句請關(guān)注“習(xí)古堂國學(xué)網(wǎng)”
折梅寄遠人,以表達相思之情.南朝樂府民歌《西洲曲》的開篇就是“憶梅下西洲,折梅寄江北”,初春時節(jié),女子見到梅花開了,就回憶起以前和情人在梅樹下相會的情景,因而想到去西洲折一枝梅花寄給江北的情人.由見梅到憶梅再到折梅,是女子感情的發(fā)展脈絡(luò),對于她來說,這梅花有著特殊的意義,它是他們愛情的見證,是他們美好往事的觸媒.因為思念情人,她要去西州,必然要打扮得光彩照人,這是“女為悅己者容”的表現(xiàn),即使見不到“悅己者”,她也要以最美的形象,出現(xiàn)在曾經(jīng)相聚的地方,展現(xiàn)出女子對愛人感情之深摯.
李商隱有句“贈遠虛盈手,傷離適斷腸”,也是用梅花也寫自身的孤獨與悲哀.作者睹物思人,懷念起故友.本想折一枝梅花來贈給遠方的朋友,卻不知要寄往何方,要寄給何人.詩人仕途坎坷,生不逢時,長期在外過著漂泊的游幕生活,處境非常艱難,身邊更是沒有一個要好的交心朋友.詩寫的是十一月中旬就已經(jīng)迎風(fēng)怒放的早梅,一個“早”字,更是詩人自身的`寫照,詩人早慧、早名,卻受到排斥,抱負不得施展,如此坎坷不遇的身世,怎么能不令人哀傷欲絕,愁腸寸斷.“傷離”句一語雙關(guān),既含親友長別而斷腸,又含跟梅花離別而斷腸.
馮延巳筆下的梅花是多情的.“梅落繁枝千萬片,猶自多情,學(xué)雪隨風(fēng)轉(zhuǎn)”,這是一個落梅如雪的場景,是寫美景也是在寫自然界衰敗的生命.“梅”是一種美麗高潔的花,梅花落了,這本來是一種常見的自然景象,但作者加上“繁枝”、“千萬片”等字詞,就寫出了一種氣象,使人如臨其境,眼看著雪一般的花兒紛紛落下,更想到了整個自然界生命的無常.只是,這落梅是不甘心就這么“零落成泥碾作塵”的,它“猶自多情,學(xué)雪隨風(fēng)轉(zhuǎn)”.梅花如何“多情”?它學(xué)雪的樣子,在空中飄轉(zhuǎn),在那落下的瞬間也要展現(xiàn)美麗的姿態(tài).“多情”、“學(xué)”等字眼,是擬人的用法,作者把落梅看作有思想、有主觀意識的人,但這并不是最妙之處,它的最妙之處在于傳達一種精神,一種即使香消玉殞也不甘喪失美好的資質(zhì).
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