過早讓孩子背誦唐詩(shī)真的好嗎

時(shí)間：2024-08-04 16:37:08 唐詩(shī) 我要投稿

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過早讓孩子背誦唐詩(shī)真的好嗎

　　在日常生活中，我們或多或少都有了解過育兒知識(shí)，下面小編為大家整理了關(guān)于過早讓孩子背誦唐詩(shī)真的好嗎，歡迎分享，希望對(duì)大家有幫助。

過早讓孩子背誦唐詩(shī)真的好嗎

　　janef:

　　對(duì)孩子進(jìn)行早期教育，首先家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀念。培養(yǎng)孩子的智力，只背幾首唐詩(shī)是無法真正促進(jìn)智力的。早期教育方法不正確還會(huì)阻礙孩子智力的正常發(fā)展，建議你看一本書，是有關(guān)早期教育的。中國(guó)戲劇出版社《兒童關(guān)鍵期與超常智力開發(fā)》。

　　dongdongxue:

　　真不能絕對(duì)地說好不好。

　　今天我把女兒從幼兒園接回來，聽到她自言自語地念“白毛浮綠水”，我想這肯定是今天在幼兒園老師教的。我把前前后后的幾句都念出來，還跟她解釋了，她好象也明白了詩(shī)的意思，但還是只念“白毛浮綠水”這一句。

　　我想，唐詩(shī)什么的對(duì)小孩子來說也沒那么神奇深?yuàn)W，覺得好玩的話，他們就容易接受。他們有他們的理解，不會(huì)和成年人一樣的。只要我們不強(qiáng)制他們?nèi)ビ浫ケ常裰v故事一樣給他們講一講，也許能令他們幼小的心靈對(duì)唐詩(shī)宋詞這些中國(guó)古典文化有一個(gè)美好的印象，讓詩(shī)詞中那些美好的意境、優(yōu)美的韻律像音樂一樣給他們一些熏陶，這，未嘗不是好事呢。

　　hexiao99:

　　我認(rèn)為不好。與其讓孩子死記硬背對(duì)她來說艱澀難懂的詞句，不如給她講些生動(dòng)有趣的故事，或者念一些朗朗上口的兒歌，里面的小動(dòng)物或是花花草草都是她生活中隨處可以見到的，孩子非常樂于接受，而且印象深刻，還會(huì)自己講故事，這樣多好。常見到有些父母以炫耀的口氣說自己的孩子會(huì)背多少首唐詩(shī)，其實(shí)孩子能理解詩(shī)中意思的多少？不會(huì)背唐詩(shī)又怎么樣？大人的面子難道比孩子的成長(zhǎng)更重要嗎？

　　wqwqy:

　　我認(rèn)為應(yīng)順其自然，當(dāng)他愿意接受時(shí)就盡量讓他背，這對(duì)記憶力增強(qiáng)總是有好處的。

　　helenhe:

　　為什么要那么早就把小孩逼成小填鴨呢？我覺得你可以把唐詩(shī)當(dāng)順口遛之類的東西念給他聽，也可以把詩(shī)詞的內(nèi)容用小孩可以理解的、生動(dòng)活潑的語言當(dāng)作故事一樣講給小孩聽，他能領(lǐng)悟的，但不要讓那么他背。

　　我看過一篇關(guān)于幼兒教育的文章，大約是說，你的小孩將來很快就可以學(xué)到一、二、三、四，但他卻只有一次一歲、兩歲和三歲，讓他盡量享受他的童年吧，他可以在玩樂中領(lǐng)悟到很多你意想不到的東西。快樂的童年可以讓小孩受惠一生！

　　dongdongxue:

　　對(duì)，讓孩子好好享受童年吧，這是他人生當(dāng)中最美好的時(shí)光呢。無憂無慮，太陽(yáng)每天都那么可愛。幾歲的孩子如果就有了愁緒，那多殘忍呀！

　　eliza:

　　當(dāng)看到孩子搖頭晃腦背詩(shī)的感覺真有趣。其實(shí)他并不懂的其中的意境，怎會(huì)有傷感。當(dāng)然到一定年齡他也是樂于去學(xué)點(diǎn)東西。

　　ytwjm1:

　　我女兒三歲會(huì)背幾首，沒什么不好只要她愿意順其自然好了。

　　jkljkl：

　　唐詩(shī)是我們民族文化的精華，對(duì)陶冶孩子情操很有幫助。但是對(duì)一個(gè)兩歲孩子來說，他無法理解那濃縮在文字背后的意義；他會(huì)背一兩首唐詩(shī)，對(duì)父母來說可能有一點(diǎn)虛榮與開心的滿足，但對(duì)他自己可能裨益不大。讓他做他自己喜歡的事也許更好。我有一個(gè)兩歲的孩子，我也曾經(jīng)心急過，但別為了自己的私心去逼孩子，大家說呢？

　　拓展閱讀：

　　讓孩子背誦古詩(shī)詞的意義

　　孩子都要學(xué)說話的。最初學(xué)些什么好呢？

　　好詩(shī)都是音韻和諧、字句鏗鏘的，是語言的精粹。

　　你是愿意孩子從小讀泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔這樣流轉(zhuǎn)纏綿的句子，還是念全面推進(jìn)XXX，總目標(biāo)是XXX，以XXX為榮，以XXX為恥？以后他想起小時(shí)候的文字，是記起芳草鮮美，落英繽紛好，還是叫一聲阿姨好漂亮阿姨給你糖吃啊比較好？

　　就像，如果可以選擇，你是希望孩子小時(shí)候聽聽舒伯特，聽聽昆曲，聽聽評(píng)戲河南墜子，還是讓他聽擦干一切陪你睡？

　　小時(shí)候，記憶里的聲音，對(duì)精神世界是有影響的。詩(shī)歌，哪怕不明白意思，只是音韻，讓他聽著學(xué)著背著，都比讀背些粗鄙詞句要好些。

　　至于擔(dān)心孩子不了解詩(shī)歌哪有那么復(fù)雜？

　　詩(shī)歌的好處，就是純凈。

　　關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。

　　以日常語言解釋起來的話，鳥兒輕輕唱，落在河洲上；美麗俏姑娘，青年好對(duì)象。

　　哪那么復(fù)雜？世上到處是清澈見底的詩(shī)。

　　竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

　　這種句子，意思一讀就明白，有什么難懂的呢？比日常語言難得到哪里去呢？

　　當(dāng)然，宋之后詩(shī)愛說理，愛用典，一言難盡。那就教些《古詩(shī)十九首》，教些漢樂府，教些王維孟浩然。中國(guó)詩(shī)那么多，沒必要非讓孩子背《長(zhǎng)恨歌》吧。

　　至于說，怕孩子對(duì)這些詩(shī)的深文奧義不懂，那么

　　其一：這種思維，是中了教育制度的毒了。詩(shī)歌的好處，就是言簡(jiǎn)意豐，一首詩(shī)解讀出幾萬字，是學(xué)者們的事；讀著賞玩，是我們的權(quán)利，當(dāng)日《詩(shī)經(jīng)》三百，多少風(fēng)都是民間唱著玩兒的，哪有理解不理解。晏殊們宋初寫詞，是拿來牙板拍唱，喝酒時(shí)聽的，多愜意；哪怕不理解，就當(dāng)歌詞唱，圖個(gè)好聽不行么？

　　其二：《倚天屠龍記》里，張無忌離開冰火島前，謝遜曾逼迫他背下許多武功要訣，還說雖然你現(xiàn)在不懂，但先記著，將來總會(huì)懂的。

　　許多東西記下來，就是在心里生根。日后觸景生情，總會(huì)懂的。

　　4，5歲的時(shí)候，媽媽就教我背唐詩(shī)。

　　不覺得痛苦，詩(shī)詞押韻，和兒歌差不多，粒粒皆辛苦，上山打老虎，也分不出高下。背著玩就是了。

　　慢慢的，就長(zhǎng)大了。

　　春天，看到了盛開的桃花，突然明白什么是桃之夭夭，灼灼其華。

　　冬天，西風(fēng)凜冽，天空陰沉，行人都急匆匆的奔走，到了家，烤著爐子，外邊洋洋灑灑的下起了雪。知道了什么是晚來天欲雪，什么是紅泥小火爐。

　　夏天，跟爸媽去湖里玩，小舟在荷葉中穿過，知道了什么是接天蓮葉無窮碧，什么是水光瀲滟晴方好。

　　秋天，過了天高云淡，就是涼風(fēng)乍起，梧葉飄黃，知道了什么是老樹呈秋色，什么是苒苒物華休。

　　約會(huì)的時(shí)候，知道什么是月上柳梢頭。

　　燈會(huì)的時(shí)候，知道什么是一夜魚龍舞。

　　愁的時(shí)候，佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)；