- 相關推薦
《桃花源記》的問題探究
１、讀課文第一段，理解忽逢一詞的意思
忽逢一詞指出漁人是迷路時碰巧遇到一片桃花林。預示下文發現桃花源完全是偶然的。
２、讀第二段。說說漁人從口入，看到了桃源怎樣的美景？
既有自然景象，又有生活美景。
自然景象：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。
生活情景：其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發垂髫并怡然自樂。
３、漁人至桃花村，村人如何對漁人的？反映了桃花源怎樣的社會風氣？
便要還家，設酒殺雞作食。咸來問訊，余人各復延至其家，皆出酒食。
反映了村人熱情好客、真誠淳樸的社會風尚。
�。�、桃源人為何不復出？
說明桃花源人安居樂業，也反映了他們飽受戰亂之苦，對外界的戰亂抱厭而遠之的態度。
�。�、辨析妻子、絕境等詞的古今義。
妻子：古義：妻子和子女。今義：單指妻。
絕境：古義：與世隔絕的地方。今義：沒有出路的境地。
�。丁⒋迦私試@惋，是為什么？
因桃源不易被外人發現，加之桃源人不復出，與外人間隔，故嘆惋的是秦朝以后的朝代變化。
�。�、漁人既然處處志之，但尋向所志，遂迷，不復得路是否矛盾？作者這樣寫用意何在？
文章開頭講到忘路之遠近，可見路途遙遠，標志失落是有可能的。作者的用意在于暗示桃花源是找不到的。
�。浮⒈疚囊詽O人行蹤為線索，最后一節寫劉子驥是否多余？
這一節對桃花源令人向住和不可尋覓作了渲染，增強了表達效果。
�。�、桃花源這一人間樂園能找到嗎？
不能，這是作者虛構的。
�。保�、陶淵明為何要虛構？聯系當時社會現實思考
反襯黑暗現實，寄托自己的生活理想。
�。保薄⒂腥苏f陶淵明作《桃花源記》是積極追求美好生活，也有人說他是消極逃避現實，你怎樣評價？（自由辯論）
【《桃花源記》的問題探究】相關文章：
《沁園春·雪》問題探究07-14
《沁園春·長沙》問題探究05-31
《陋室銘》原文問題探究10-19
《老人與�！穯栴}探究及答案08-15
《赤壁賦》問題探究與思路09-17
《桃花源記》相關問題研究09-04
《蘇軾詞兩首》問題探究01-05
《桃花源記》六個譯文可讀性探究07-27
七年級語文上冊《化石吟》問題探究09-12
桃花源記09-17