《吃葷的植物》閱讀答案

          時間:2024-10-09 14:00:02 林惜 閱讀答案 我要投稿
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          《吃葷的植物》閱讀答案

            在語文考試中,閱讀理解題占有很大的比例,為了提高同學們的閱讀理解能力,下面小編為大家精心整理了《吃葷的植物》閱讀答案,供大家參考,希望對大家能有所幫助。

          《吃葷的植物》閱讀答案

            《吃葷的植物》閱讀答案 1

            世界之大,無奇不有。①動物以植物為“”,人們已司空見慣,不覺為奇;②而植物以捕“”動物為生,有人恐怕還是第一次聽說。

            這些吃葷的植物大都生長在氣溫較高的沼澤地帶,因為這種地方往往土質貧瘠,所以不得不捕捉昆蟲以獲取氮氣。(它們布設“陷阱”(jing)的方法很巧妙,有三種基本式樣:一種用捕捉器般的夾子,器官的兩半能迅速閉合,把犧牲品夾在當中;另一種像粘繩紙,用分泌的沾液把獵物粘住;第三種是生有瓶狀葉,引誘昆蟲陷進瓶中。)茅膏草的葉子略呈半月形,平時葉子張開,露出鮮艷的肉色餌細胞,看上去十分美味多計。昆蟲一旦碰到葉子上的腺毛,葉子即由兩邊向中間合攏,將昆蟲困在其中,并分泌消化液把它消化,大約十天后,葉子重新開啟,靜靜恭候下一個獵物。有趣的是,如果它包住石子等不能夠“吃”的東西,不超過24小時,葉子便會重新開啟,將其吐棄。

            著名生物學家達爾文對食蟲植物進行過多次觀察和試驗,曾感嘆地說:“多么不可思議的智慧!”

            閱讀題:

            1.上文有兩個加粗的“食”字,它們分別是下列哪種解釋,將它的`字母寫在括號內。

            A.食物 B.吃第一個“食”字的解釋是( )第二個“食”字的解釋是( )

            2上文的說明對象_____。

            3.上文第2段說明內容包括A吃葷的植物的基本式樣B它們捕食的原因。請按文章說明順序加以排列在括號內寫出字母。以上內容的順序是( )( )

            4.文中畫括號部分使用的兩種說明方法分別是

            5.文中“大約”表明下列哪種情況( )

            A.表明時間不準確 B.表明時間差不是絕對的

            C.說得含糊點保險 D.大概的意思

            6.上文結尾畫線的句子有怎樣的含義,選擇最恰當的一項,將它的字母寫在括號內。( )

            A.表明對這種植物特殊捕食方式的贊嘆。

            B.贊嘆自然界生物為了生存,所采取的令人想象不到的辦法。

            C.贊嘆自然界生物有令人想象不到的智慧。

            D.表明植物吃動物是新鮮事。

            參考答案:

            1.AB。

            2.以捕食為生的植物。

            3.B.A。

            4.①分類別 ②打比喻。

            5.B。

            6.B。

            《吃葷的植物》閱讀答案 2

            世界之大,無奇不有。動物以植物為“食”,人們已司空見慣,不覺為奇;而植物以捕“食”動物為生,有人恐怕還是第一次聽說。

            這些吃葷的植物大都生長在氣溫較高的沼澤地帶,因為這種地方往往土質貧瘠,所以不得不捕捉昆蟲以獲取氮氣。它們布設“陷阱”的方法很巧妙,有三種基本式樣:一種用捕捉器般的夾子,器官的兩半能迅速閉合,把犧牲品夾在當中;另一種像粘繩紙,用分泌的沾液把獵物粘住;第三種是生有瓶狀葉,引誘昆蟲陷進瓶中。

            茅膏草的葉子略呈半月形,平時葉子張開,露出鮮艷的肉色餌細胞,看上去十分美味多計。昆蟲一旦碰到葉子上的腺毛,葉子即由兩邊向中間合攏,將昆蟲困在其中,并分泌消化液把它消化,大約十天后,葉子重新開啟,靜靜恭候下一個獵物。有趣的是,如果它包住石子等不能夠“吃”的東西,不超過24小時,葉子便會重新開啟,將其吐棄。

            著名生物學家達爾文對食蟲植物進行過多次觀察和試驗,曾感嘆地說:“多么不可思議的智慧!”

            1.上文的說明對象是____________。

            2.上文第2自然段說明的能容包括:

            A.吃葷的'植物捕食的基本式樣;

            B.吃葷的植物捕食的原因。

            請按文章說明順序加以排列,在括號內寫出字母。以上能容的順序是:先寫__________,再寫____________。

            3.文中畫線部分使用的兩種說明方法是____________。

            4.文章結尾畫的加粗句子有怎樣的含義?

            ________________________

            答案

            1.食蟲植物

            2.B A

            3.打比方、分類別

            4.這是對食蟲植物的高度評價。它們為了在貧瘠的高溫沼澤地帶生存,巧妙地運用了夾、粘、誘的方法獲取了氮氣,這種獲取辦法可以定時循環,而且還可排除偽劣,它們的智慧實在是人類難以想象的。

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