一位母親寫給世界的信閱讀答案

          時間:2024-10-10 09:16:14 閱讀答案 我要投稿
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            甲文:一位母親給世界的信

          一位母親寫給世界的信閱讀答案

            親愛的世界:

            我的兒子今天就要上學讀書。一時之間他會感覺新奇有趣。但愿你能對他溫柔些。你瞧,到現在為止,他一直是家中的寵兒,后院的王者。我總是忙著為他治療傷口,慰藉他的心情。

            但是現在不同了。今天早晨,他就要走下前門的樓梯,沖我揮揮手,開始他的偉大歷程。期間或許有爭斗、不幸或傷害。在將來的生活里,他需要信心、愛和勇氣。

            所以,世界,我希望你能時不時牽起他的小手,教導他應知之事。教導他知道,每有惡人之地,必有豪杰存在;每有奸詐小人,必有獻身義士;每見一敵人,必有一友在側。讓他看見空中的飛鳥、日光里的蜜蜂、青山上的簇簇花。教導他,磊落的失敗遠比欺騙更榮耀;教導他,堅守自己的信念,哪怕人人言錯;教導他,可以付出自己的精力和智慧,但絕不能出賣良心和靈魂;教導他置群氓的喧于不顧,在正確時要挺身而戰。請溫柔地教導他,世界,但是不要嬌縱他,因為只有烈火的考驗才能鍛煉出真鋼。

            世界,請盡你所能。

            一位母親

            ×年×月×日

            乙文:環境與人的性格(節選)

            細心的人往往發現,南方姑娘和北方姑娘有著明顯的差別:南方姑娘往往溫柔、活潑、精明、靈巧;北方姑娘常常大方、開朗、堅強、勤勞。

            心理學家的研究結果表明,地理氣候條件對性格的形成有影響,特別是對同一地區、同一民族的共同性格特征影響較大。

            地理氣候條件僅僅是環境中的一個要素,從個體性格形成的角度看,一個人自幼生長的環境對他的性格有著決定性的影響。林黛玉是南方閨秀,劉三姐也是南方姑娘,她倆的性格卻截然不同。住在瀟湘館里的林姑娘只能哭哭啼啼哼著葬花詞,在山川中蕩舟的劉三姐卻高唱出曲曲山歌,把一個個秀才駁倒。

            近來,兒童的居住環境對其性格發展的影響,已引起教育界的關注:在城市單元樓里長大的少年,在性格上常常有孤僻、自私的缺點;在大雜院里成長的幼兒比囚于單元樓的幼兒善于與人交往。

            環境與心理的關系,不但是心理學家的研究課題,也應當是環境科學家研究的課題。應當開展環境心理學的研究,建立我國的環境心理學體系,用以指導我們的環境建設,使人們生活得更美好。

            (選自《中華活頁文選.初中版》04年11期)

            8、甲文中的“世界”和乙文中的“環境”各指什么?以下兩種不同理解,哪一種比較合理?請根據文章內容說說理由。(3分)

            A、 兩者完全一樣。

            B、 甲文的“世界”主要指社會,乙文的“環境”主要指人們的居住環境。

            9、甲文中,“母親”為什么希望“世界”讓“兒子”“看見空中的飛鳥、日光里的蜜蜂、青山上的簇簇花”?(3分)

            10、下面哪些現象能用乙文中的原理來解釋,哪些不能?逐一回答并簡述理由。(4分)

            (1)宇航員在萬籟俱寂的太空封閉系統里生活,會得一種“恐寂病”,產生心理的障礙。

            (2)近朱者赤,近墨者黑。

            (3)孟子幼時,母親為了他一連搬了三次家,最后搬到一家學堂旁邊才安居下來。

            (4)一方水土養一方人。

            11、結合乙文介紹的知識,閱讀甲文,根據“母親”的要求,針對“兒子”的實際,你作為“世界”的一員,能為“兒子”提供哪些力所能及的幫助?(3分)

            12、對甲文表達的觀點或乙文說明的道理,你有什么看法或疑問?用簡要的語言表述出來。(3分)參考答案:

            8、B。甲文主要表達了一位母親在兒子踏上社會前希望得到全社會的關愛、幫助,并使其能經受社會考驗、健康成長的愛子之情;強調的是社會的作用。乙文則重點說明了居住環境對人的性格形成的影響。(3分。選擇正確得1分,甲乙文的內容括各1分,意思相近即可。如另有創新答案,只要言之有理,亦可酌情給分。)

            9、因為兒子今后可能會面臨爭斗、不幸或傷害,他需要信心、愛和勇氣,這有助于培養兒子的愛心。(3分。意思對即可。答題全面,語言通順,得3分;答題較全面,語言較通順,得2分;只要作答,一般不判0分。)

            10、①是。這是受居住環境的影響。②不是。這主要是受社會環境的影響(文中未涉及)。③是。這是由于孟母認識到自幼生長的環境對孩子性格有著決定性的影響(答受居住環境的影響亦可)。④是。這是受地理氣候條件的影響。(4分。每條1分。意思對即可。)

            11、不設統一答案。分:母親要求兒子能在社會上得到鍛煉,兒子原來生活在封閉的環境里,缺少交往,可能有孤僻、自私等毛病。因此,答題時,可提出主動與他交友并為他介紹好朋友,帶他走進大自然,參加各種社會活動等(3分。只要是運用文中提供的知識并有定的可行性即可。如不切兒子實際,脫離文章知識,泛泛而談,最多只能得2分;只要作答,一般不判0分。)

            12、沒有標準答案。(3分。有自己獨特的見解或能提出有價值的問題,語言通順,可得3分;有獨特見解,但語言欠通順,或見解一般,但語言通順,得2分;見解膚淺,語言欠通順,得1分。)

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