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《予少家漢東，漢東僻陋無(wú)學(xué)者》閱讀答案
閱讀下面兩段文言文，完成11-15題。 (18分)
予少家漢東①，漢東僻陋無(wú)學(xué)者，吾家又貧無(wú)藏書(shū)，州南有大姓李氏者，其子堯輔②頗好學(xué)。予為兒童時(shí)，多游其家，見(jiàn)有敝筐貯故書(shū)在壁間，發(fā)而視之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脫落顛倒無(wú)次序，因乞李氏以歸。讀之，見(jiàn)其言深厚而雄博，然予猶少，未能悉究其義，徒見(jiàn)其浩然無(wú)涯，若可愛(ài)。
【注】①漢東：漢水以東，指隨州(今湖北隨州)。歐陽(yáng)修四歲喪父，往隨州依靠叔父生活。②堯輔：是大姓李氏的兒子。
11. 解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)
① 多游其家 ( ) ②見(jiàn)有敝筐 ( )
③ 發(fā)而視之 ( ) ④徒見(jiàn)其浩然無(wú)涯 ( )
12. 下列各句與例句中“以”的用法相同的一項(xiàng)是( )(3分)
例句：因乞李氏以歸
A. 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也(《三峽》) B. 扶蘇以數(shù)諫故(《陳涉世家》)
C. 卷石底以出(《小石潭記》) D. 俯身傾耳以請(qǐng)(《送東陽(yáng)馬生序》)
13. 用“/”標(biāo)出下面句子的一處朗讀停頓。(2分)
徒 見(jiàn) 其 浩 然 無(wú) 涯
14. 翻譯下列句子。(6分)
(1) 然予猶少，未能悉究其義。
譯文：
(2) 今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎?(司馬遷《陳涉世家》)
譯文：
15. 歐陽(yáng)修兒時(shí)，在李家見(jiàn)到“脫落顛倒，無(wú)次序”的書(shū)籍，竟然“因乞李氏以歸”。對(duì)此你有怎樣的感受?(3分)
參考答案：
11. (4分，各1分)①交往、玩耍、游玩 ②破舊 ③打開(kāi) ④只
12.(2分)C
13. (2分)徒見(jiàn)/其浩然無(wú)涯
14. (1) (3分)但我還年少，不能全都探究出它的含義。(猶、悉、究三個(gè)字必須翻出來(lái)，一個(gè)1分共3分)
(2) (3分)現(xiàn)在逃跑被抓回來(lái)是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，為國(guó)事而死好嗎?(亡、等、死國(guó)三個(gè)詞必須翻出來(lái)，一個(gè)1分)
15. (3分)本題圍繞歐陽(yáng)修好學(xué)、愛(ài)書(shū)帶給我們的啟示回答即可。示例：歐陽(yáng)修小時(shí)候生活條件艱苦卻這樣刻苦好學(xué)，今天的我們更應(yīng)該珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;正因?yàn)闅W陽(yáng)修小時(shí)候如此好學(xué)才有后來(lái)的成就，所以他的精神很值得我們學(xué)習(xí)。(原文內(nèi)容的提煉1分，自己的感受2分，共3分)
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