《一個美麗的故事》閱讀答案及解析

          時間:2024-10-30 06:09:02 閱讀答案 我要投稿
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          《一個美麗的故事》閱讀答案及解析

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          《一個美麗的故事》閱讀答案及解析

            有個塌鼻子的小男孩兒,因為兩歲時得過腦炎,智力受損,學(xué)習(xí)起來很吃力。打個比方,別人寫作文能寫二三百字,他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文,他同樣能寫得美麗如花。

            那是一次作文課,題目是“愿望”。他極其認(rèn)真地想了半天,然后極其認(rèn)真地寫,那作文極短,只有兩句話:我有兩個愿望,第一個是,媽媽天天笑瞇瞇地看著我說:“你真聰明。”第二個是,老師天天笑瞇瞇地看著我說:“你一點也不笨。”

            于是,就是這篇作文,深深地打動了他的老師,那位媽媽式的老師不僅給了他最高分,在班上帶感情地朗誦了這篇作文,還一筆一畫地批道:你很聰明,你的作文寫得非常感人,請放心,媽媽肯定會格外喜歡你的,老師肯定會格外喜歡你的,大家肯定會格外喜歡你的。

            捧著作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看,他是在等著一個美好的時刻。

            那個時刻終于到了,是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天。那天,他起得特別早,把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里,信封上畫著一個塌鼻子的男孩兒,咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽,等著媽媽醒來。媽媽剛睜開眼,他就甜甜地喊了聲“媽媽”,然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說:“媽媽,今天是您的生日,我要送給您一件禮物。”

            媽媽笑了:“什么?”

            他笑笑:“我的作文。”說著雙手遞過來那個大信封。

            接過信封,媽媽的心在怦怦地跳!

            果然,看著這篇作文,媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚,然后一把摟住小男孩兒,摟得很緊很緊,仿佛他會突然間飛了。

            是的,智力可以受損,但愛永遠(yuǎn)不會,它朝氣勃勃,永遠(yuǎn)垂著綠陰,開著明媚的花,結(jié)著芳香的果。

            9.用自己的話概括這個美麗的故事。

            解析:此題考查我們的概括能力,概括時要從全文考慮。回答時,要有人物,事件的簡單經(jīng)過、結(jié)果。

            參考答案:一個塌鼻子男孩以一篇作文打動老師、感動媽媽的故事。

            10.體會下面這個比喻句的表達(dá)作用。

            捧著作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鵲。

            解析:比喻句的一般作用是使所描寫事物更加生動形象。此句把“小男孩”比喻成“喜鵲”形象寫出了小男孩當(dāng)時的高興勁。回答時,抓住“捧”“笑”“蹦蹦跳跳”這些富有表現(xiàn)力的詞語分析,可看出小男孩非常高興,“像只喜鵲”。

            參考答案:寫出了這個小孩受到老師的表揚(yáng)后高興的樣子。

            11.文中的小男孩雖然“智力受損”,其實也還乖巧,試找出一個這樣的細(xì)節(jié)。

            解析:小男孩的“乖巧”主要體現(xiàn)在他對媽媽的愛。小男孩把作文當(dāng)成生日禮物送給媽媽看,可見小男孩非常細(xì)心,非常愛媽媽。突出他的“乖巧”。

            參考答案:但他并沒有把作文本拿給媽媽看,他是在等著一個美好的時刻。

            12.文中點明中心的一句話是____________________________________。

            解析:點明中心的語句往往在文章的結(jié)尾,對文章起畫龍點睛的作用。這句話是全文的中心。從小男孩的身上我們可以看到,雖然他智力受到損傷,但他充滿愛心。告訴人們要去感受愛、呵護(hù)愛、奉獻(xiàn)愛。

            參考答案:是的,智力可以受損,但愛永遠(yuǎn)不會,她朝氣蓬勃,永遠(yuǎn)垂著綠陰,開著明媚的花,結(jié)著芳香的果。

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