《鶴頂紅》閱讀練習及答案

          時間:2024-10-25 21:35:42 閱讀答案 我要投稿
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          《鶴頂紅》閱讀練習及答案

            鶴頂紅

          《鶴頂紅》閱讀練習及答案

            李碧華

            張愛玲《對照記看老照相簿》,由臺灣皇冠出版社出版。此批幸存的老照片,不但珍貴,而且頗有味道,是文字以外的余韻。人生的桃花扇撞破了頭,血濺到扇子上,就在這上面略加點染成為一枝桃花。小小附注也是故事。

            我發覺,集子收入她很多照片,捧在手中一頁頁地掀,如同亂紋中依稀一個自畫像:稚嫩,成長,茂盛,荒涼

            我的印象至深,是大部分張的倩影,總是仰鏡,鏡頭自低角度往上拍攝,而她又不自覺(或自覺?)地微仰首,高瞻遠矚,睥睨人間。因為這不斷出現的神情,令人有鶴立雞群之強烈感覺。

            一個人的小動作往往介紹了自己,也出賣了自己。即使什么也不說,卻說了很多。

            張愛玲三個字,當中粉紅駭綠,影響大半世紀,是一口任由各界人士四方君子盡情來淘的古井,大方得很,又放心得很再怎么淘,都超越不了。但,各個淘古井的人,卻又互相看不起,竊笑人家沒有自己真正領略她的好處,不夠了解。

            對很多讀者而言,除了古井,張還是紫禁城里出租的龍袍鳳冠,狐假虎威中的虎,藕斷絲連中的藕,煉石補天中的石,群蟻附膻中的膻,聞雞起舞中的雞,鶴立雞群中的鶴

            鶴,俗稱仙鶴。嘴、頸、腳皆特長,身高,翼大,善飛。體白色,眼赤,尾黑。鳴聲高朗。鶴之頭頂朱紅,相傳此丹頂有劇毒,食之殺人。

            她的書,留傳了五十年,直到今天,仍然具備再來的魅力,讀者們對她的戀慕并不冤枉,好像愛一個人,沒有愛錯那么理直氣壯。連那些毒,亦甘之如飴。

            張的小說是小說,張本身,也是一個小說。

            據說,有個男人,因時局變遷,逃至溫州避劫。他的女人,竟千里迢迢特為看他來了。斯時,男人面不改容地又有了個女人。正是紅啼綠怨,舊愛新歡。因兩女同是他的人,不免好看好待。一天,甲看乙,嘆道:真是生得美。當下給她畫像,男人站在一邊看。勾了臉龐眉目,正待畫嘴角,忽地停筆。乙去后,甲道:我畫著畫著,只覺得她的眉眼神情,她的嘴越來越像你,心里好不驚動,一陣難受,就再也畫不下去了,你還只管問我為何不畫下去!言下不勝委屈,她看著他,只覺眼前這個人一刻亦是可惜的。

            以上情節,由胡蘭成在《民國女子》中披露。張愛玲是什么人?何以被迫如此大氣壯闊?提供機會予胡某這等壞分子角色做傳,俾他粉向自己臉上擦?雖然張末了去一信:我已經不喜歡你了。你是早已不喜歡我了的。我是經過一年半長的時間考慮,惟彼時以小劫故,不欲增加你的困難。你亦不要來尋我,即使寫信來,我亦是不看了的。回復一點本色。

            但,也夠委屈吧。

            古老照片堆中,有她青春妍麗的歲月,也有在人屋檐下的嘆喟。即使不著一字

            1950年或51年,大陸解放后不久,不記得是領什么證件,街邊人行道上,穿草黃制服的大漢佝僂著伏在桌子上寫字,西北口音,似是老八路提干。輪到我,他一抬頭見是個老鄉婦女,便道:認識字嗎?我笑著咕噥了一聲認識,心里驚喜交集,不像個知識分子!

            紅遍上海的作家,半生作文字工作,在工農兵跟前,不很樂意被看出來是知識分子。趨時,懼禍,無奈

            記得照片中的人嗎?

            每以鶴姿仰視,冷靜,自信,獨立,而且毒辣。我們永遠見不著她頂上的朱紅。

            在這世界上,能叫一個揚眉女子低頭,挫其銳氣的,只有兩樣:一愛情,二政治。

            后記:張愛玲于1995年中秋前一天,被發現安詳地躺在幾乎完全沒有家具的美國洛杉磯寓所,享年七十五。寂寞老人常以急凍食物加熱充饑。她并無向任何人告別。遺作《小團圓》未寫畢,一生最燦爛的作品,在二十五歲之前幾已完成。直至今天,不見后來者。

            她擅寫月亮,卻不團圓。

            (選自《李碧華隨筆集》。有刪節)

            15.作者以鶴頂紅為題,有何作用?(6分)

            16.簡析文中畫線句子張的小說是小說,張本身,也是一個小說的含義。(4分)

            17.綜觀全文,簡要概括張愛玲的形象特征。(6分)

            18.賞析文章的結尾。(5分)

            參考答案

            15.(6分)(1)文章以鶴(鶴頂紅)喻張愛玲,切合張愛玲的形象、才華。(2)以鶴的形象為線索,貫穿全文,表達了作者對張愛玲的敬佩和同情。(3)想象奇特,意象鮮明,激起讀者閱讀興趣。

            16.(4分)張的小說是小說贊美張愛玲的小說藝術價值高,影響力大;(2分)張本身,也是一個小說指張愛玲的生平經歷也像小說一樣曲折坎坷,耐人尋味。(2分)

            17.(6分)(1)才華出眾。(2)如鶴立雞群,高瞻遠矚,睥睨人間;(3)冷靜,自信,獨立,孤標傲世,看透世態人生(文章稱之為毒辣)。

            18.(5分)與上文遺作《小團圓》未寫畢呼應,喻指張愛玲寫作才華高但未盡其才,愛情與人生歷盡坎坷。(3分)深化中心,強化作者對張愛玲才華的敬慕惋惜和對她曲折人生的同情,余韻悠長。(2分)

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