苦夏閱讀答案

          時(shí)間:2024-11-05 14:20:54 閱讀答案 我要投稿

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            注:以下由小編整理的閱讀答案僅供參考

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            《苦 夏》

            ①四季是來(lái)自于宇宙的最大的節(jié)拍。在每一個(gè)節(jié)拍里,大地的景觀便全然變換與更新。然而在這生命的四季里,最壯美和最熱烈的不是這長(zhǎng)長(zhǎng)的夏么?

            ②女人們孩提時(shí)的記憶散布在四季;男人們的童年往事大多是在夏天里。這由于我們兒時(shí)的伴侶總是各種各樣的昆蟲:蜻蜓、天牛、螞蚱、螳螂、蝴蝶、蟬、螞蟻、蚯蚓,此外還有青蛙和魚兒,它們都是夏日生活的主角。每種昆蟲都給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂,甚至我對(duì)家人和朋友們記憶最深刻的細(xì)節(jié),也都與昆蟲有關(guān)。比如妹妹一見到壁虎就發(fā)出一種特別恐怖的尖叫,比如鄰家那個(gè)斜眼的男孩子專門殘害蜻蜓,比如同班一個(gè)最好看的女生頭上花形的發(fā)卡,總招來(lái)蝴蝶落在上邊;再比如,父親睡在鋪了涼席的地板上,夜里翻身居然壓死了一只蝎子。這不可思議的事使我感到父親的無(wú)比強(qiáng)大。

            ③在快樂的童年里,根本不會(huì)感到蒸籠般夏天的難耐與難熬。惟有在此后艱難的人生里,才體會(huì)到苦夏的滋味。

            ④快樂把時(shí)光縮短,苦難把歲月拉長(zhǎng),一如這長(zhǎng)長(zhǎng)的仿佛沒有盡頭的苦夏。但我至今不喜歡談自己往日的苦楚與磨礪。相反,我卻從中領(lǐng)悟到“苦”字的分量:苦,原是生活中的蜜。人生的一切收獲都?jí)涸谶@沉甸甸的苦字的下邊。

            ⑤于是我懂得了這苦夏——它不是無(wú)盡頭的暑熱的折磨,而是我們頂著毒日頭默默又堅(jiān)忍的苦斗的本身。人生的力量全是對(duì)手給的,我們要把對(duì)手的壓力吸入自己的骨頭里。強(qiáng)者之力最主要的是承受力。只有在匪夷所思的承受中,才會(huì)感到自己屬于強(qiáng)者,也許為此,我的寫作一大半是在夏季。很多作家包括普希金不都是在爽朗而愜意的秋天里開花結(jié)果?我卻每每進(jìn)入炎熱的夏季,創(chuàng)作力反而加倍的旺盛。我想,這一定是那些沉重的人生的苦夏,鍛造出我這個(gè)反常的性格習(xí)慣。我太熟悉那種寫作久了,汗?jié)竦母觳舱吃跁?a target="_blank" title="玻">玻璃上的美妙無(wú)比的感覺。

            ⑥在維瓦爾第的《四季》中,我常常只聽“夏”這一章。它使我激動(dòng),勝過(guò)春之蓬發(fā)、秋之燦爛、冬之靜穆。友人說(shuō)“夏”的一章,極盡華麗之美。我說(shuō)我從中感受到的,卻是夏的苦澀與艱辛,甚至還有一點(diǎn)兒悲壯。友人說(shuō),我在這音樂情境里已經(jīng)放進(jìn)去太多自己的故事。我點(diǎn)點(diǎn)頭,并告訴他我的音樂體驗(yàn)。音樂的最高境界是超越聽覺;不只是它給你,更是你給它。

            ⑦年年夏日,我都會(huì)這樣體驗(yàn)一次夏的意義,從而激情迸發(fā),心境昂然。一手撐著滾燙的酷暑,一手寫下許多文字來(lái)。

            1.聯(lián)系全文看,題目“苦夏”包含哪幾層意思?

            2. 第①段中劃?rùn)M線的句子改為陳述句后與原句相比哪一個(gè)好?為什么?

            3. 文章第②段用不少的筆墨回憶了“快樂的童年”,這樣寫是否離題?為什么?

            4.揣摩文章語(yǔ)言,回答問題。

            (1)我想,這一定是那些沉重的人生的苦夏,鍛造出我這個(gè)反常的性格習(xí)慣。(“這個(gè)”指代什么內(nèi)容?)(2分)

            (2)一手撐著滾燙的酷暑,一手寫下許多文字來(lái)。(這句話的含義是什么?)

            5.本文作者與《夏》一文的作者梁衡都對(duì)夏情有獨(dú)鐘,但喜愛的理由各不相同。請(qǐng)結(jié)合鏈接材料加以分析比較。

            【鏈接】夏天的色彩是金黃的。……你看,麥子剛剛割過(guò),田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧,無(wú)不迸發(fā)出旺盛的活力。……夏天的旋律是緊張的,人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民,彎著腰,流著汗,只是想著快割,快割;麥子上場(chǎng)了,又想著快打,快打……“田家少閑月,五月人倍忙”,他們的肩上挑著夏秋兩季。

            參考答案:

            1.“苦夏”包含以下幾層意思:(1)酷暑的難耐與難熬;(2)指人生默默又堅(jiān)忍的苦斗。

            2.不設(shè)統(tǒng)一答案,言之有理即可。示例一:原句好。原句是反問句,增強(qiáng)語(yǔ)氣,突出強(qiáng)調(diào)了在生命的四季里,夏是最壯美和最熱烈的。改為陳述句后沒有這種表達(dá)效果。示例二:陳述句好。陳述句可表達(dá)出凝重的語(yǔ)氣,與全文的語(yǔ)言風(fēng)格更吻合。而反問句的語(yǔ)氣過(guò)于強(qiáng)烈。

            3.(1)豐富文章內(nèi)容,引出下文苦夏的滋味(2)與下文苦夏的艱辛形成對(duì)比,突出作者的人生感悟。

            4.(1)“這個(gè)”指代“每每進(jìn)入炎熱的夏季,創(chuàng)作力反而加倍的旺盛”。(2)我在承受酷暑的過(guò)程中,鍛造了自己的性格,獲得了加倍旺盛的創(chuàng)作力。5.(1)本文作者喜愛夏季,是因?yàn)橄奶焓强嚯y的象征,苦難使人們具有承受力,并因承受苦難而可以產(chǎn)生巨大的力量(創(chuàng)造力量),可以使人們獲得苦澀、艱辛、悲壯的審美感受。(2)《夏》的作者梁衡喜愛夏天的原因在于夏天熱烈、緊張、急促,收獲已有而希望未盡的特點(diǎn),還在于對(duì)夏天辛勤勞作的農(nóng)民的敬意。

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