母親不是圣人的閱讀答案

          時(shí)間:2024-11-16 12:57:16 閱讀答案 我要投稿
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            母親不是圣人

          母親不是圣人的閱讀答案

            張萍

            前年,母親生日那天,我買(mǎi)了一件衣服,又封了一個(gè)50元的紅包,騎自行車(chē)回去送給母親。她連看都不看,就把紅包放進(jìn)口袋,把衣服放在桌上,不冷不熱地說(shuō):“坐吧。”

            我蹬自行車(chē)出了一身汗,又累又渴,還得自己倒茶喝。

            正在這時(shí),外面有小轎車(chē)的聲音,那是大姐回來(lái)了。母親好像聽(tīng)到命令一樣,立刻迎出門(mén)。大姐一下車(chē),母親滿(mǎn)臉笑容地請(qǐng)她進(jìn)屋,問(wèn)累不累。

            大姐說(shuō):“媽?zhuān)也焕邸!贝蠼阕≤?chē)回來(lái),怎么會(huì)累呢?真正累的是我,母親卻沒(méi)問(wèn)我。

            大姐也給母親買(mǎi)了一件衣服,又漂亮,又貴重。我在商場(chǎng)見(jiàn)過(guò),最少要1000元,比我送給母親的那件貴10倍。

            大姐也給了母親一個(gè)紅包,比我的大得多。

            母親雙手捧起大姐送的衣服,小心翼翼地?cái)[在桌上最顯眼的位置,再把那個(gè)大紅包放在衣服上,讓眾人欣賞,又親手給大姐倒了一杯茶。

            母親對(duì)大姐的親熱舉動(dòng),刺痛了我的心。我一頭扎進(jìn)廚房里,拼命地干活,油煙嗆得我流下淚來(lái)。

            第二年,母親生日時(shí),我不再回去,只托哥帶了一點(diǎn)禮物給母親。

            明天又是母親的生日,我依舊買(mǎi)了一點(diǎn)禮物,托哥哥帶回去。哥哥卻說(shuō)“去年,你沒(méi)回去,已經(jīng)有些不好。明天,你再不回去,大家還以為你對(duì)媽有意見(jiàn)呢。”

            我說(shuō):“我就是對(duì)媽有意見(jiàn),她對(duì)大姐好,對(duì)我不好。大姐錢(qián)多,能討媽歡心;我錢(qián)少,討媽嫌。”

            哥說(shuō):“不會(huì)吧,媽不是那種人。”

            我委屈地說(shuō):“你沒(méi)嘗過(guò)那種滋味,當(dāng)然不會(huì)知道。大姐回去,媽每次都到門(mén)外迎接;我回去,媽幾時(shí)出門(mén)看過(guò)一眼?我窮,沒(méi)法跟大姐比,但還有一點(diǎn)自尊心。你不幫我?guī)|西給媽?zhuān)伊碚胰藥А!?/p>

            我一氣之下,把東西拿回家。剛回到家,哥哥就追來(lái)了。他買(mǎi)了很多東西送給我,比我買(mǎi)給母親的還多。我說(shuō):“買(mǎi)這么多東西干什么?”

            哥不說(shuō)話(huà),放下東西,轉(zhuǎn)身就走。

            我送哥出門(mén),一直送到樓下的馬路邊,哥說(shuō):“以前,我來(lái)這里,你最多送我到門(mén)口;這回破例送到馬路邊,是不是因?yàn)槲屹I(mǎi)的東西多?”

            我生氣地說(shuō):“你把我當(dāng)成什么人了?”

            哥說(shuō):“我把你當(dāng)成平凡人。平凡人都會(huì)受到名利的影響,抽到大獎(jiǎng)會(huì)高興,丟失錢(qián)財(cái)會(huì)傷心。這次,我送給你的東西多,你就陪我多走幾步路,這很正常。平凡的母親也會(huì)受名利影響,哪個(gè)女兒給的東西多,她就會(huì)親熱一點(diǎn);哪個(gè)女兒給的東西少,她就沒(méi)那么親熱。我知道,你希望媽對(duì)你和大姐一樣親熱,但是,只有不受名利影響的圣人才能做得到。那種道德高深的圣人,聽(tīng)說(shuō)500年才出一個(gè)。我們的媽不是圣人,但確實(shí)是個(gè)好母親,你買(mǎi)的衣服,她一直穿在身上,袖口磨破了都舍不得丟。媽并沒(méi)有嫌棄你。”

            我的淚水無(wú)聲地流出來(lái),哽咽著說(shuō):“別說(shuō)了,我明天回去看媽。”

            母親依然對(duì)大姐很親熱,對(duì)我沒(méi)有那么親熱。但我不再怪怨她。因?yàn)槲抑滥赣H不是圣人,大家都不是圣人。

            1.作者從哪些方面比較了母親對(duì)“我”與對(duì)大姐不同的態(tài)度?(6分)

            答:

            2.理解下面句中劃線(xiàn)詞語(yǔ)在文中的含義:(4分)

            母親雙手捧起大姐送的衣服,小心翼翼地?cái)[在桌上最顯眼的位置……

            答:

            3.賞析下面句子在文中的含義與作用:(5分)

            我一頭扎進(jìn)廚房里,拼命地干活,油煙嗆得我流下淚來(lái)。

            答:

            4.“我”為什么知道“母親不是圣人”?(5分)

            答:

            【答案】

            1.從對(duì)禮物的態(tài)度;對(duì)人是否迎送;是否倒茶三個(gè)方面進(jìn)行比較。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每個(gè)要點(diǎn)1分,計(jì)6分)

            2.生動(dòng)地寫(xiě)出了母親對(duì)大女兒豐厚禮物的珍惜與自得之態(tài)。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):表達(dá)效果2分,內(nèi)容1分,計(jì)4分)

            3.寫(xiě)出了“我”遭受母親冷落后的極度悲傷;眼淚不是油煙“嗆”出來(lái)的,而是痛苦得忍不住流下來(lái)的。(答出一層意思得2分,計(jì)5分)

            4.通過(guò)哥哥從實(shí)踐上和理論上驗(yàn)證和分析,“我”知道了絕大多數(shù)人都是平凡人;母親也不例外,會(huì)對(duì)給東西多的女兒親熱一些。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):答出一層意思得2分,計(jì)5分)

            【解析】

            試題分析:

            1.首先應(yīng)該鎖定答題區(qū)間,這部分內(nèi)容主要集中在前四段,然后根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行概括即可。這四段主要從從對(duì)禮物的態(tài)度、對(duì)人是否迎送、是否倒茶三個(gè)方面進(jìn)行比較。

            2.“小心翼翼”屬于人物描寫(xiě)的動(dòng)作描寫(xiě),動(dòng)作是人物內(nèi)心世界的外在流露,因此,應(yīng)該通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)分析人物的內(nèi)心世界。“小心翼翼”說(shuō)明母親非常看重大女兒送到生日禮物,因此生動(dòng)地寫(xiě)出了母親對(duì)大女兒豐厚禮物的珍惜與自得之態(tài)。

            3.這一系列的動(dòng)作是在“我”遭受母親的冷落之后發(fā)生的,所以,這樣做是為了擺脫母親帶給“我”的悲傷,所以寫(xiě)出了“我”遭受母親冷落后的極度悲傷之情。再者,眼淚不是油煙“嗆”出來(lái)的,而是痛苦得忍不住流下來(lái)的。

            4.“母親不是圣人”這句話(huà)出現(xiàn)在文章結(jié)尾,是對(duì)文章后半部分的總結(jié),因此,應(yīng)該從前文進(jìn)行分析,而且主要是聽(tīng)了哥哥的話(huà)之后“我”得出的一個(gè)結(jié)論。 “我”知道了絕大多數(shù)人都是平凡人;母親也不例外,會(huì)對(duì)給東西多的女兒親熱一些。

            考點(diǎn):篩選并整合文中信息。

            理解文中重要詞語(yǔ)的含義。

            理解文中重要句子的含義。

            點(diǎn)評(píng):試題體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)要求:發(fā)展獨(dú)立閱讀能力。從整體上把握文本內(nèi)容,理清思路, 概括要點(diǎn),理解文本所表達(dá)的思想、觀點(diǎn)和感情。注重個(gè)性化的閱讀,充分調(diào)動(dòng)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累,在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,獲得獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。能閱讀文學(xué)類(lèi)文本。了解文學(xué)類(lèi)文本的文體特征和表達(dá)方法。學(xué)會(huì)鑒賞文學(xué)作品,能感受形象,品味語(yǔ)言,領(lǐng)悟作品的豐富內(nèi)涵,體會(huì)其藝術(shù)表現(xiàn)力,有自己的情感體驗(yàn)和思考,受到感染和啟迪。努力探索作品中蘊(yùn)含的民族心理、時(shí)代精神,藉以了解人類(lèi)豐富的社會(huì)生活和情感世界。在閱讀鑒賞中,了解詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現(xiàn)手法。了解作品所涉及的重要作家知識(shí)及其他文學(xué)知識(shí),能用于分析作品,幫助對(duì)作品的理解。

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