寓言故事和成語故事有什么區(qū)別

          時(shí)間:2024-06-22 12:52:30 寓言 我要投稿
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          寓言故事和成語故事有什么區(qū)別

            寓言故事和成語故事有什么區(qū)別

            成語故事很大部分是歷史典故,是發(fā)生過的事情,然后人們用一個(gè)成語將這些事情總結(jié)、濃縮為一個(gè)簡(jiǎn)短的句子或短語,以方便地表達(dá)整個(gè)故事和故事要講述的內(nèi)容,在功能上不一定要有積極的寓意.比如“百步穿楊”、“沉魚落雁”這些,只是具備一種描述、形容的作用,并不需要給人啟發(fā)。

            寓言故事是根據(jù)事實(shí)或者編造的故事向人們講述一個(gè)道理,給人以啟發(fā).并且大部分寓言,是為了講述一個(gè)道理而編造的,并沒有真實(shí)的根據(jù).

            在收編成語故事的時(shí)候,有時(shí)候人們也會(huì)把寓言收編進(jìn)去,并且歷史本身就帶有很多值得人們思考的道理,因此,很多成語都能帶給人一些道理。

            說白了,成語固有合適寓言故事的分類主要是在講述故事的目的上有不同,成語故事的目的是補(bǔ)充成語沒有完全表達(dá)的內(nèi)容,使成語更容易理解,寓言故事的目的就是講述道理,兩者不矛盾,只是分類不同.很多成語故事本身就是一個(gè)寓言故事,但不能因此就說成語故事就是寓言故事。

            童話與寓言的區(qū)別在哪里

            一、從概念上看:

            童話:是一種帶有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事,幻想是童話的基本特征,是童話的核心,也是童話的靈魂。

            如《田螺姑娘》、《神筆馬良》等。

            寓言:就是含有勸喻和諷刺意味的故事。寓,就是寄托,即借助于某種故事形式來表達(dá)作者的創(chuàng)作意圖。

            如《漢書?敘傳上》里的“邯鄲學(xué)步”:“昔有學(xué)步于邯鄲者,曾未得其仿佛,又復(fù)失其故步,遂匍匐而歸耳。”

            盡管文字簡(jiǎn)潔,但已形成有相對(duì)完整情節(jié)的簡(jiǎn)短故事,而故事本身又寓含某種深刻的道理,故堪為一篇典型的寓言。

            二、從篇幅上看:

            童話:故事完整,篇幅較長(zhǎng),情節(jié)神奇曲折。如《皇帝的新裝》、《蠶和螞蟻》等。

            寓言:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,篇幅短小,情節(jié)單純有趣。如《塞翁失馬》、《黔驢技窮》等。

            三、從題材上看:

            童話:多表現(xiàn)幻想世界,充滿幻想色彩。從風(fēng)霜雨雪到星辰日月,從花木草石到魚鳥蟲獸,對(duì)大自然的一切事物都可加以人格化,以物擬人,妙趣橫生。如《漁夫的故事》。

            寓言:多來自現(xiàn)實(shí)生活,內(nèi)容多以反映人們對(duì)生活的看法,或?qū)δ撤N社會(huì)現(xiàn)象的批評(píng),或?qū)δ撤N人的有所諷刺和箴戒。

            雖然具有虛構(gòu)的成份,但卻是社會(huì)現(xiàn)象的高度提煉和概括,更容易為人所接受。如《孟子》“揠苗助長(zhǎng)”。

            四、從體裁特點(diǎn)看:

            童話:表現(xiàn)為形式多樣,除用散文形式寫的童話外,還有童話詩和童話劇。想象豐富,幻想奇特,抒情說理,寓教于樂,突出形象性,注重趣味性,講究可讀性,如《寶葫蘆的秘密》、《賣火柴的小女孩》等。

            寓言:表現(xiàn)為借題發(fā)揮,由此及彼,托古諷今,小中見大,突出諷刺性,注重實(shí)用性,講究哲理性善于啟發(fā)性。如《自相矛盾》。《刻舟求劍》。

            童話:更多偏向于故事情節(jié),童指兒童,面向的是更多的兒童能夠聽得懂故事內(nèi)容,喜歡或討厭故事的人物,培訓(xùn)兒童的基本正義觀、是非觀。具有較強(qiáng)的娛樂性。

            寓言和童話一樣都是虛構(gòu)的,但寓言更通的是通過故事告訴世人一些道理,對(duì)今后的生活有一定的指導(dǎo)意義。面向的讀者應(yīng)該是比童話的讀者要略為大些的。

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