劉羽沖文言文習題及翻譯

          時間:2021-04-10 15:21:21 文言文 我要投稿

          劉羽沖文言文習題及翻譯

            劉羽沖傳出自清朝文言短篇志怪小說《閱微草堂筆記》。劉羽沖文言文習題及翻譯,我們來看看下文。

          劉羽沖文言文習題及翻譯

            閱讀下文,完成第1722題。(17分)

            [劉羽沖文言文習題及翻譯原文介紹]

            劉羽沖,佚其名,滄州人。先高祖厚齋公多與唱和。性孤僻,好講古制,實迂闊不可行。

            嘗倩①董天士作畫,倩厚齋公題。內《秋林讀書》一幅云:兀坐秋樹根,塊然無與伍。不知讀何書,但見須眉古。

            只愁手所持,或是井田譜②。蓋規之也。

            偶得古兵書,伏讀經年,自謂可將十萬。會有土寇,自練鄉兵與之角,全隊潰覆,幾為所擒。又得古水利書,伏讀經年,自謂可使千里成沃壤。繪圖列說于州官。州官亦好事,使試于一村。

            溝洫③甫成,水大至,順渠灌入,人幾為魚。

            由是抑郁不自得,恒獨步庭階,搖首自語曰:古人豈欺我哉!如是日千百遍,惟此六字。

            不久,發病死。后風清月白之夕,每見其魂在墓前松柏下,搖首獨步。側耳聽之,所誦仍此六字也。

            或笑之,則欻④隱。次日伺之,復然。泥古者愚,何愚乃至是歟!

            阿文勤公嘗教昀曰:滿腹皆書能害事,腹中竟無一卷書,亦能害事。國弈不廢舊譜,而不執舊譜;國醫不泥古方,而不離古方。故曰:神而明之,存乎其人⑤。又曰:能與人規矩,不能使人巧⑥。 (選自紀昀《閱微草堂筆記》)

            [劉羽沖文言文習題及翻譯注釋介紹]

            ①倩:請。

            ②井田譜:據說西周時曾實行過井田制。后世有些士大夫為了解決現實土地問題,企圖恢復井田制,畫出圖譜,這是復古的愚蠢行為。

            ③洫:田間的水道。

            ④欻(xu):忽然。

            ⑤神而明之,存乎其人:語出《周易》。

            意思是,具有最高的智慧而能洞察事物,這樣的修養和才能只能存在于某些人的身上。

            ⑥能與人規矩,不能使人巧:語出(孟子》。

            意思是說,木工能把制作的準則傳授給別人,但不一定能使別人技巧高超,那是需要自己尋求的。

            習題介紹

            17.(4分)寫出下列加點詞在句中的意思。

            (1)蓋規之也 ( ) (3)會有土寇( )

            (2)自謂可將十萬( ) (4)溝洫甫成( )

            18.(2分)對下列句子中加點詞的用法和意義,理解正確的一項是( )

            (1)塊然無與伍 (2)次日伺之,復然

            (3)幾為所擒 (4)人幾為魚

            A. (1)(2)相同, (3)(4)相同 B. (1)(2)不同,(3)(4)不同

            C. (1)(2)不同, (3)(4)相同 D. (1)(2)相同,(3)(4)不同

            19.(6分)用現代漢語翻譯下列句子。

            (1)泥古者愚,何愚乃至是歟?

            譯文:

            (2)國弈不廢舊譜,而不執舊譜。

            譯文:

            20.(1分)從厚齋公的《秋林讀書》題詩中,我們可以看出劉羽沖的性格特征是

            (用文中詞句回答)

            21.(1分)請用一個成語概括劉羽沖治兵和治水最終均告失敗的原因:□□□□。

            22.(3分)國弈不廢舊譜,而不執舊譜;國醫不泥古方,而不離古方,在如何對待古人留下的文化遺產問題上,這句話能給我們怎樣的啟示?請談談你的認識。

            [劉羽沖文言文習題及翻譯的參考答案]

            17.(1)大約,大概i (1)率領,帶領; (3)恰逢,適逢,正好,正趕上; (4)才,剛剛

            18.D((1)形容此詞尾,的樣子;(2)代詞,這樣;(3)為所表示枝動;(4)動詞,成為)

            19.(1)拘泥于占籍的人愚蠢,怎么竟然會愚蠢到這個地步呢!

            (2)剛刪國手不會廢棄古代流傳下來的棋譜,但是也不會偏執于舊譜。

            20.性孤僻,好講古制(答迂闊不可行不得分)

            21.紙上談兵(或食古不化、墨守成規)

            22.對古人留下的文化遺產,應該辯證地看待。不應將它看得毫無用處,也不能為它束縛。正確的態度是,既要繼承它,又要發展它。(意近即可)

            [劉羽沖文言文習題及翻譯的參考譯文]

            劉羽沖,他的正名到現在已沒人記得了,是滄洲人。我家先太祖父厚齋公當年經常與他詩詞唱和。他的性格孤僻,喜歡講究古制,但實際上都是迂腐而行不通的那些理論。

            他曾經請董天士替他畫畫,讓厚齋公在畫上題詩,其中有一幅秋林讀書圖,題的詩是:兀坐秋樹根,塊然無與伍,不知讀何書,但見須眉古。

            只愁手所持,或是井田譜。這是厚齋公用詩句給予他的.規勸。

            他偶然得過一部古兵書,伏案熟讀,自己感覺可以統領十萬軍兵沖鋒陷陣了。

            正巧當時鄉里出現土匪,劉羽沖就自己訓練鄉兵與土匪們打仗,然而全隊潰敗,自己也差點被土匪捉去;又偶然得到一部古代水利書,伏案熟讀數年,自己認為可以有能力使千里荒地成為肥沃之地,繪畫了地圖去州官那里游說進言,州官也是個好事者,就讓他用一個村落來嘗試改造,水渠剛造好,洪水來了,順著水渠灌進來,全村的人幾乎全被淹死變成了魚。

            于是他從此抑郁不樂,總是獨自在庭階前散步,一邊走一邊搖著頭自言自語說:(古人怎么可能會欺騙我呢!)就這樣每天喃喃自語千百遍,就是說這六個字。不久劉羽沖就抑郁而死了。后來每逢風清月白的夜晚,經常會有人看到他的魂魄在墓前的松柏樹下,一邊搖頭一邊漫步,側耳細聽,鬼魂說的仍然是這六個字。有時候聽到的人笑他,鬼魂就會馬上隱沒,第二天再去那里看,還是看到鬼魂那樣獨步著喃喃自語。

            拘泥于古籍的人都有點呆氣,但怎么會呆到這個地步呢?

            何文勤大人曾經教導我說:滿腹都是經書會對事情的判斷造成危害,但是一本書也不看,也會對事情的判斷造成危害。下棋的大國手不會廢棄古代流傳下來的棋譜,但是不會很執著于舊譜;高明的醫生不會拘泥于古代流傳下來的藥方,但是經驗里也不會偏離古方。

            所以說:能夠把什么事做得出神入化,主要是看做事的人罷了。又說:能夠教會人做任何事的規范步驟,但不可能讓人變得靈巧。

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