楊子榮打虎(人教新課標五年級教案設計)

          發布時間:2017-7-20 編輯:互聯網 手機版

             教學目標:

          1、抓住課文的重點段落,體會楊子榮臨危不懼,沉著應對的英雄氣概。

          2、了解故事情節,能用自己的話講述這個故事。

          3、主動認識9個生字,會寫出12個生字。

          教學重點難點:

          課后1、2題

          教具準備

          多媒體課件   布置學生閱讀關于楊的其他故事

          教學過程:

          一、情趣導入:

          播放《林海雪原》的故事。引出主要人物:楊子榮

          二、初讀課文

          讀書要求:1、抓住故事情節,能創造性復述

                     2、 抓住故事場面,能把握人物特點,

          過程:閱讀課文,說說課文講了一件什么事?

          細讀課文,說說幾次打虎的不同情景。

          再讀課文,理清故事發展順序:臭子彈沒打響--點射又沒打著--兩槍仍不中--打中前腿--槍內的子彈會打進虎嘴

          三、理解課文

          1、抓住故事場面,把握人物特點

          打虎不中,會被虎傷。這幾槍是怎么的打的?找一找描寫楊心理活動的句子,通2、過這些句子你體會到什么?楊是一個什么樣的人?

          再找到楊動作的句子,表情的句子,你體會這是一個什么樣的人?

          3、想象當時的場景,如果是你,當時會想些什么?做些什么?         

          4、有感情的朗讀體會

          四、拓展升華

          1、學習課文抓住人物表情動作心理活動的描寫場面的方法,學寫一個心情緊張,害

          2、積累內化

          (1)自選詞語,由學生獨立完成

            簡單說說自己的理由

          (2)完成課后第2題

          3、遷移練習

          認讀生字詞語。

          五、總結實踐

          課外收集有關楊子榮的資料

           

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