《年的來(lái)歷》學(xué)習(xí)案(人教實(shí)驗(yàn)版三年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì))

          發(fā)布時(shí)間:2017-1-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

             一、 學(xué)習(xí)目的:

          1、 了解“年”的來(lái)歷,感悟中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng);

          2、 學(xué)會(huì)生字:歷、異、除、躲、避、宇、凡、耀、武、揚(yáng)、闖、貼,會(huì)認(rèn):性、畜、避、凡、耀、武、闖、皇、擁,學(xué)會(huì)詞語(yǔ):來(lái)歷、異常、兇猛、除夕、躲避、氣宇不凡、耀武揚(yáng)威、闖進(jìn)、張貼;

          3、 積累好詞佳句。

          二、 學(xué)習(xí)過程:(好朋友一起學(xué))

          1、看拼音寫詞語(yǔ):

           lì shǐ   duǒ bì   yào wǔ yánɡ wēi   zì  tiē   yǔ  zhòu

          (      )  (      )   (                )   (        )  (        )

          2、區(qū)別多音字。(在正確讀音下面畫橫“      ” )

            困難(nán nàn)       災(zāi)難(nán nàn)     避難(nán nàn)

          3、查資料及聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ):(分組完成)

           ①安然無(wú)恙:

          ②氣宇不凡:

          ③燈火通明:

          ④耀武揚(yáng)威:

          ⑤七嘴八舌:

          ⑥臘月:                      矍鑠:                             

          4、近義詞:異常---(     )  兇猛---(     )  躲避---(      )

          5、默讀課文:

                        又叫“年”。傳說(shuō):古時(shí)候有個(gè)叫“年”的怪獸每到除夕就        、           ,為了        “年”,每年          那天人們就           ,牽著牲口,趕著雞鴨,躲進(jìn)深山,等第二天再回來(lái)。有一年,來(lái)了一位白胡子老頭兒,手拄拐杖,         ,         ,他把“年”趕跑了。從此,每年的除夕,家家          ,           ,戶戶          ,          ,一家人團(tuán)聚在一起守歲。最后就形成了中國(guó)最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日“過年”。

          三、 知識(shí)拓展:

                學(xué)了本課,我了解到“過年”是在農(nóng)歷              ,傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣有:

                  、        等,我們這兒過年還有                            等風(fēng)俗。我過年最想                                。

          四、學(xué)習(xí)交流。(回組內(nèi)交流,看老師所做參考答案)

          五、分享。(小組長(zhǎng)展示本組收集的好詞佳句,全班一起跟讀;主動(dòng)交流知識(shí)拓展內(nèi)容及搜集的資料)

          六、檢測(cè)。

          1、 我讓你來(lái)考。

          2、 我要考考你。

          展示交流

          一、 好詞佳句:

          詞:                                                     

                                                                  

          句:                                                     

                                                                    

                                                                    

                                                                    

                                                                   

                                                                   

          二、 我搜集的資料:(課外交流)

                                                                    

                                                                   

                                                                    

                                                                   

          三、 我想考考你:

                                                                    

                                                                    

                                                                    

                                                                     

           

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