鷸蚌相爭(人教版六年級教學(xué)設(shè)計(jì))

          發(fā)布時(shí)間:2017-4-17 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

             教學(xué)目的:

            1.學(xué)會本課生字,正確讀寫和理解"漣漪"."心曠神怡"."無計(jì)可施"."肌腸轆轆"."反唇相譏""輕而易舉"等詞語.

            2.正確,流利,有感情的朗讀課文.

            3.理解課文內(nèi)容,體會課文中蘊(yùn)含的哲理,聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勛约簭闹惺艿降膯l(fā).

          教學(xué)重點(diǎn):領(lǐng)會課文告訴我們的道理和自己從鷸蚌相爭中受到的啟發(fā).

          教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)課件

          教學(xué)過程:

           一.談話導(dǎo)入

           同學(xué)們,在我們祖國燦爛輝煌的歷史長河中,有一個(gè)時(shí)期,中國被分割成七個(gè)國家,知道是哪七個(gè)國家嗎?對,這就是戰(zhàn)國其雄.下面,我們就一起來看看發(fā)生在七國時(shí)期的故事.播放課件:鷸蚌相爭的故事.你感覺這個(gè)故事有趣嗎?,那我們就一起學(xué)習(xí)25鷸蚌相爭

           二,自讀課文,整體感知

          1.自讀課文,把課文讀準(zhǔn)確,理清課文的只要內(nèi)容.

          2.溝劃優(yōu)美的語句多讀幾遍,在不明白的地方做上記號.

          三.精讀課文,指導(dǎo)學(xué)生讀懂故事.

          1.故事發(fā)生在什么地方,環(huán)境怎么樣?

          2.了解故事是怎么發(fā)生的.

          把學(xué)生分成兩組,一組朗讀描寫河蚌的語句,一組讀描寫鷸鳥的語句.讀出河蚌的生氣,鷸鳥的后悔.

          3.了解故事的發(fā)展情況.

          思考:鷸蚌為什么要一直相持下去?

          分角色朗讀

          4.了解故事的結(jié)果.

          鷸蚌相爭,結(jié)果怎么樣?這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?

          四.聯(lián)系生活,升華理解在我們的生活中,有鷸蚌相爭的現(xiàn)象嗎?你想對這樣的人說什么?

          五.作業(yè)

          六.板書設(shè)計(jì)

                25鷸蚌相爭

                鷸

                     相爭   漁甕得利

                蚌

                互不相讓

                兩敗俱傷      第三者得利

           

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