古詩兩首(西師版五年級上冊教學設計)

  一、 古詩導入，揭示課題

1. 以學過的杜甫古詩和王安石的詩句導入新課。

2. 揭示課題。

二、 根據注釋，理解詩意

1. 學生根據注釋，初步理解古詩大意。

2. 學生根據自學情況，質疑問難。

3. 全班交流，解疑匯報。

三、 合作探討，感悟詩情

1. 自由組合小組，探討：古詩描繪出了怎樣的一幅畫面？你是從哪里知道的？表達了作者怎樣的思想感情？

2. 采取喜歡的方式匯報。

可找詩句回答，可畫畫，可配樂解說。

四、 朗讀升華，體味詩韻

1. 把自己對詩歌的感受，通過朗讀表現出來。

2. 背誦兩首古詩。

五、 拓展延伸

學生介紹自己搜集的寫景古詩或者這兩首詩的相關資料。

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