《學(xué)校是樂(lè)園》教學(xué)設(shè)計(jì) (S版一年級(jí)上冊(cè))

          發(fā)布時(shí)間:2017-11-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          設(shè)計(jì)時(shí)間 2011年月日 總第節(jié) 設(shè)計(jì)者 劉玉華

          教學(xué)內(nèi)容 3、學(xué)校是樂(lè)園(第二課時(shí))

          教學(xué)目標(biāo) 1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“學(xué)、校、愛(ài)、有、老、師、習(xí)、親、熱、快”10個(gè)字。

          會(huì)寫(xiě)“習(xí)、樂(lè)、有、同”4個(gè)字,學(xué)習(xí)新筆畫(huà)“提”。

          2、輔導(dǎo)學(xué)生正確流利地朗讀課文;

          3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)老師、同學(xué)之間親親熱熱,大家一起做游戲快快樂(lè)樂(lè),感受“學(xué)校是樂(lè)園”,從而更加熱愛(ài)自己的學(xué)校。

          訓(xùn)練重點(diǎn) 有感情地朗讀課文。

          難點(diǎn) 體會(huì)學(xué)校是樂(lè)園。

          教具

          學(xué)具 教學(xué)掛圖、生字和詞語(yǔ)卡片。

          教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 補(bǔ)備

          安全教育

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)課

          二、指導(dǎo)朗讀

          三、感悟理解

          四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

          1、出示生字卡片,學(xué)生認(rèn)讀生字。字

          2、今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)第三課《學(xué)校是樂(lè)園》

          1、出示教學(xué)掛圖或多媒體課件,引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話,圖上畫(huà)的是什么地方,他們都在干什么?你喜歡這些活動(dòng)嗎?

          2、聯(lián)系自己的學(xué)校實(shí)際說(shuō)說(shuō),學(xué)校里有什么,自己最喜歡的是什么。

          3、讓我們帶著對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情,一起來(lái)讀讀課文。

          3、指導(dǎo)朗讀。

          聽(tīng)老師范讀,學(xué)生注意停頓和重音。

          1、思考:為什么說(shuō)學(xué)校是樂(lè)園?“樂(lè)園”是什么意思?

          2、學(xué)習(xí)第一段,說(shuō)說(shuō)老師平時(shí)是怎樣關(guān)心我們的,理解“親親熱熱”一詞。

          3、學(xué)習(xí)第二段,重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活的快樂(lè)。

          4、展示讀,讀出自己的快樂(lè)。

          1、前面我們動(dòng)了動(dòng)腦和嘴,現(xiàn)在我們來(lái)

          學(xué)生認(rèn)讀生字。

          齊讀課題兩遍。

          1、看圖說(shuō)話。

          2、說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)校。

          3、自由讀課文。進(jìn)行朗讀體驗(yàn)。

          4、聽(tīng)老師范讀,標(biāo)重音和停頓。

          5、模仿老師的朗讀,自由讀、齊讀、小組賽讀。

          說(shuō)一說(shuō)。

          談?wù)勛约旱睦蠋煂?duì)自己媽媽般的關(guān)懷。

          談校園生活的感受。

          學(xué)生自由讀。

          1、認(rèn)讀

          教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 補(bǔ)備

          五、教師小結(jié) 動(dòng)動(dòng)手,學(xué)寫(xiě)一個(gè)字“習(xí)”。

          2、這個(gè)字里有個(gè)新的筆畫(huà),你發(fā)現(xiàn)了嗎?

          3、師:你觀察的真仔細(xì),今天我們學(xué)習(xí)的新筆畫(huà)是“提”。師范寫(xiě)。

          4、這個(gè)字的關(guān)鍵筆畫(huà)是哪一筆呢?

          5、師:對(duì),你說(shuō)得真好,那請(qǐng)大家看老師寫(xiě),仔細(xì)觀察哦!

           (師范寫(xiě),一邊寫(xiě)一邊引導(dǎo)學(xué)生觀察)

          6、師:請(qǐng)大家在書(shū)上先描后寫(xiě),注意寫(xiě)字姿勢(shì)!--眼離桌面約一尺,胸離桌沿約一拳,指離筆尖約一寸。

          教師巡視指導(dǎo)

          7、師:我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小組都有寫(xiě)得很好的小朋友,咱們就在小組交流展示一下。

          8、同樣的方法學(xué)習(xí)生字“樂(lè)、有、同。”

          今天,大家課堂上學(xué)得很認(rèn)真,讀得有感情,寫(xiě)得端正。以后,我們不管遇到什么困難都要勤動(dòng)腦,一定會(huì)有意想不到的收獲。

          2、生:是“提”。

          3、生書(shū)空。

          4、生:我覺(jué)得要寫(xiě)好“橫折鉤”。

          5、觀察,生書(shū)空

          6、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。生在書(shū)上寫(xiě)字

          7、小組內(nèi)互評(píng)

          板書(shū)設(shè)計(jì)

          3、學(xué)校是樂(lè)園

          反思

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