《黃道婆》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，掌握理解本課詞語(yǔ)。
2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，了解我國(guó)歷史上的巾幗英杰黃道婆對(duì)我國(guó)紡織業(yè)的偉大貢獻(xiàn)及她勇于革新、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
3、學(xué)習(xí)作者是怎樣抓住典型事例來(lái)表現(xiàn)人物精神的。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)歷史上的巾幗英杰黃道婆對(duì)我國(guó)紡織業(yè)的偉大貢獻(xiàn)及她勇于革新、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)作者是怎樣抓住典型事例來(lái)表現(xiàn)人物精神的。
教學(xué)課時(shí)：
2課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：多媒體課件
學(xué)生：收集關(guān)于黃道婆的資料
教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)
一、展示資料，導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，時(shí)間過得飛快，在快樂的學(xué)習(xí)旅程中，我們已來(lái)到了第3單元，這一單元又會(huì)給我們帶來(lái)什么驚喜呢？請(qǐng)同學(xué)們趕快打開課本看一看吧！昨晚同學(xué)們經(jīng)過預(yù)習(xí)，相信收獲不少，現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)談?wù)勛约菏占降馁Y料。
2、學(xué)生介紹黃道婆資料。（師出示黃道婆像）
3、師相機(jī)出示陳列于北京博物館里的塑像和松江布。
二、初讀課文，了解大意。
1、剛才同學(xué)們?cè)跓崃业慕涣髦谐醪搅私饬它S道婆的經(jīng)歷和事跡。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，完成老師交給你們的任務(wù)。
出示：
（1）自學(xué)生字詞，不懂的詞語(yǔ)查工具書。
（2）想想課文講了一件什么事？（講述了我國(guó)歷史上著名的紡織革新家黃道婆傳授棉紡技術(shù)，革新棉紡工具，為父老鄉(xiāng)親們?cè)旄５氖拢?/p>
（3）你認(rèn)為黃道婆是個(gè)怎樣的人？（勇于反抗、熱愛家鄉(xiāng)、勇于創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)）
2、檢查自學(xué)情況
3、小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們初讀了課文，不僅了解了故事的主要內(nèi)容，還初步交流了自己對(duì)黃道婆的認(rèn)識(shí)。下節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，探究黃道婆是如何傳授棉紡技術(shù)，革新棉紡工具，為父老鄉(xiāng)親們?cè)旄５摹?/p>
三、布置作業(yè)
1、抄寫生字詞。
2、預(yù)習(xí)課后題。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新授。
1、聽寫下列詞語(yǔ)
虐待 憔悴 花卉 贏得 歌謠 媳婦 效率 舉目無(wú)親
2、從聽寫的詞語(yǔ)中選擇幾個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)文章講了什么事？
3、人物的性格特點(diǎn)以及品質(zhì)是由一件件事情展現(xiàn)出來(lái)的，課文是怎么將黃道婆這一形象展示在我們讀者眼前的？這節(jié)課我們就一起來(lái)探討這個(gè)問題。
二、研讀感悟，體會(huì)情感
1、請(qǐng)同學(xué)們以四人為一個(gè)小組，找出能體現(xiàn)黃道婆特點(diǎn)的句子。
預(yù)設(shè)的句子有：
（1）年幼的她欲哭無(wú)淚，再也無(wú)法忍受這種牛馬不如的生活，便決心沖出牢籠。
A 、“牛馬不如的生活：指的是什么樣的生活？（她從小做童養(yǎng)媳，受到公婆和丈夫的百般虐待。有一次，因?yàn)閯诶圻^度，黃道婆織布的速度慢了點(diǎn)兒，公婆和丈夫便把她毒打一頓，鎖地柴房里）
B、帶點(diǎn)的字告訴我們少年時(shí)的黃道婆是一個(gè)什么樣的女孩兒？（具有反抗、叛逆精神的女孩兒）
（2）雖然黃道婆在崖州過得衣食無(wú)憂，但是她常常思念家鄉(xiāng)。每次想起家鄉(xiāng)的貧窮和人們勞作的艱辛，黃道婆便百感交集。終于，到老年的時(shí)候，黃道婆毅然搭上順道的海船，回到了故鄉(xiāng)。
A、從“常常”一詞看出了什么？（特別思念家鄉(xiāng)）“百感交集”是什么意思？（無(wú)數(shù)感想交互匯集，形容感慨無(wú)比）由此看出什么？（黃道婆對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛）
B、有一句詩(shī)是這么寫的“月是故鄉(xiāng)明”，是啊，在中秋佳節(jié)的時(shí)候，她想念；在夜深人靜的時(shí)候，她想念；拿起紗線紡紗的時(shí)候，她更想念，由此你覺得黃道婆是一個(gè)怎樣的人？（熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民）
2、細(xì)讀第5自然段，完成表格，想想表現(xiàn)黃道婆的什么精神。
原來(lái)
創(chuàng)造、改進(jìn)
軋棉籽
用手剝
制造軋車，不要用手剝
彈棉花的工具
用手撥的小竹弓
用槌擊的大弓
紡紗工具
只紡一根紗的手搖車
能紡三根紗的腳踏車
紡織品
什么也沒有
把花卉、鳥獸等各式各樣的
圖案織進(jìn)織物中
3、小結(jié)：正是黃道婆的這種無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的精神推動(dòng)了家鄉(xiāng)的變化，松江棉布遠(yuǎn)銷全國(guó)各地，贏得了“衣被天下”的聲譽(yù)（出示松江棉布）
三、說(shuō)寫結(jié)合，升華情感
1、當(dāng)黃道婆去世后，人們是怎么紀(jì)念她的？（立祠修墳）
2、出示各種各樣布的圖，問：看到這一切，你想對(duì)這位老婆婆說(shuō)些什么？（暢所欲言）
3、出示黃母祠，問：假如同學(xué)們?nèi)ド虾５摹跋让揿簟眳⒂^，面對(duì)黃道婆的塑像，你又有什么感想？請(qǐng)寫下來(lái)（筆下生輝）
4、總結(jié)：黃道婆無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于革新的精神令人敬佩，讓我們永遠(yuǎn)記住這位“棉神”。
四、布置作業(yè)
把黃道的故事講給家人聽。
附：板書設(shè)計(jì)
11 黃道婆
傳授棉紡技術(shù)
黃道婆 無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于革新
革新棉紡工具
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