教學目標：
1、了解體育課上，涅利在老師同學媽媽的關心和鼓勵下，是怎樣爬到橫木頂上的。
2、體會涅利自強自立自信的精神品質。
教學重點：
了解體育課上，涅利在老師同學媽媽的關心和鼓勵下，是怎樣爬到橫木頂上的。
教學難點：
體會涅利自強自立自信的精神品質。
學前準備：多媒體課件、課內插圖
學習方法：合作交流討論探究
教學過程：
一、激趣導入
聽著歡快的《童年》，看著我們學校美麗操場上激烈的接力比賽。大家現在最想上什么課呢？
好，那我們一起來上一節特殊的《體育課》（板題），在體育課上，遇到過困難嗎？現在，我們一起來看課文中的同學，當他面對困難時，是怎樣做的？
二、合作探究
（一）學習文章第1--5自然段
1、分角色朗讀
2、師生評價
3、討論
①母親為什么要請求校長免去涅利的體育課？
②涅利是什么態度呢？
（二）合作學習6--13自然段
1、學習6、7段
①男生齊讀6、7段
②師生共同評價
③找出文中爬上橫木的同學的名字以及描述他們爬橫木的語句。說說這些句子有什么作用？（老師指導出示相應PPT）
2、學習第8段
①出示PPT圖片
圖上正在爬橫木的是誰？想想并說出他的動作.
②女生讀第8自然段（男生認真聽，回答印象深刻的句子，并說出理由）
③你從中讀懂了什么內容？你感受到了什么？
3、齊讀9-13自然段（出示涅利動作的句子）
①讀到這里，你認為涅利心里是怎么想的？
②“他在笑呢！”表達了涅利怎樣的思想感情？
（三）學習14-15段
1、小組內合作讀。
2、找出重點句子，體會母親對涅利的愛。
三、能說會道
學習了課文，你還有什么疑問？讓我們一起討論下面的問題吧。
1、假如涅利是你的同學，當時你在現場，你想對他說些什么呢？
2、假如你是涅利，在同學老師的鼓勵下，終于站在最高處時，你的心里一定有許多話要說，你想對誰說些什么？
學生合作解決。
四、碩果累累
通過這節課的學習，你一定有很多的收獲，來試一試完成下面的練習吧。（出示PPT）
上了這節體育課，在老師、母親和同學的_____________________下，涅利變了，變得_______________。
從這件事中，我們感受到了____________________________。
五、感悟升華
同學們，我們每個人都生活在愛中。有愛我們的老師、愛我們的家長、同學和朋友；當然我們也不要吝嗇自己的愛，要去學會愛像涅利一樣的弱者，愛我們周圍的每一個人。要時刻懷有一顆感恩的心。（出示PPT）
最后在音樂聲中，讓我們懷著感恩的心再次回味這篇課文吧。（音樂聲中結束）
六、拓展閱讀：
請同學們課外閱讀《愛的教育》，并寫下自己的感受。
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