《陳嘉庚辦學(xué)》教案 (S版四年級下冊)

          發(fā)布時間:2017-7-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

            核心提示:【內(nèi)容簡析】   這篇課文講的是我國杰出的愛國華僑陳嘉庚回到故鄉(xiāng),發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮,連私塾都辦不下去了,他深為家鄉(xiāng)的孩子們擔(dān)憂,于是幾十年如一日,出資為家鄉(xiāng)辦學(xué),而他自己卻一直過著簡樸的生活,表現(xiàn)了陳

          【內(nèi)容簡析】

            這篇課文講的是我國杰出的愛國華僑陳嘉庚回到故鄉(xiāng),發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮,連私塾都辦不下去了,他深為家鄉(xiāng)的孩子們擔(dān)憂,于是幾十年如一日,出資為家鄉(xiāng)辦學(xué),而他自己卻一直過著簡樸的生活,表現(xiàn)了陳嘉庚先生深切的愛國之情。

            【設(shè)計理念】

            引導(dǎo)學(xué)生主動、積極地讀書,在閱讀實(shí)踐中把握文章的主要內(nèi)容,體會人物的崇高精神,激發(fā)愛國情感。

            【教學(xué)目標(biāo)】

            1.讀懂課文,弄清陳嘉庚為什么要辦學(xué),體會陳嘉庚的愛國精神,激發(fā)愛國熱情。

            2.有感情地朗讀課文。

            3.會認(rèn)7個生字,會寫8個字以及課文中由會寫字組成的詞語。

            【重點(diǎn)難點(diǎn)】

            通過描寫陳嘉庚行為、語言、神情、心理活動的語句,體會他的內(nèi)心世界以及文章所表達(dá)的思想感情。

            【教具準(zhǔn)備】

            字詞卡片、掛圖。

            【教學(xué)時間】

            三課時。

            【教學(xué)流程】

            第一課時

            一、導(dǎo)入課題,引疑激趣

            1.板書課題,齊讀。

            2.圍繞這個題目,你產(chǎn)生了什么疑問?

            3.引導(dǎo)學(xué)生梳理問題,評出有價值的問題。

            二、初讀課文,整體感知

            1.帶著問題,自由輕聲讀課文,遇到生字時,借助拼音讀準(zhǔn)字音,把課文讀通讀順,并在有關(guān)問題的內(nèi)容旁邊作記號。

            2.說說課文講述的主要內(nèi)容。

            三、識記生字,學(xué)習(xí)新詞

            1.同桌合作,互正字音,交流記字方法。

            2.圈出文中由生字組成的新詞,先認(rèn)讀,再結(jié)合上下文或借助工具書,想想詞語的意思。

            3.檢查生字、新詞學(xué)習(xí)情況。

            四、指導(dǎo)寫生字,重點(diǎn)指導(dǎo)寫好“涉、隆、蓄、賺”等字

            五、課堂小結(jié),布置作業(yè)

            1.這節(jié)課你有什么收獲?

            2.課后查閱有關(guān)資料,了解陳嘉庚的生平事跡

          第二課時

            一、復(fù)習(xí)引入

            1.認(rèn)讀生字、新詞。

            2.課文主要寫了一件什么事?

            3.上節(jié)課,我們圍繞課題,提出了哪些有價值的問題?

            二、細(xì)讀課文,認(rèn)真感悟

            1.自由讀課文,邊讀邊想:你從課文里知道了些什么?

            2.匯報交流。

            3.指名讀第1、2自然段。

           、僬f說陳嘉庚給你留下的印象;

           、陉惣胃某晒κ窃鯓硬诺脕淼?

            4.用自己喜歡的方式讀課文第3-9自然段。

           、傧胍幌耄宏惣胃秊槭裁匆k學(xué)?他是怎么想的,怎么說的?又是怎么做的?

           、谡页雒鑼戧惣胃袨椤⒄Z言、神情、心理活動的語句讀一讀,然后把自己的體會與同桌或小組的同學(xué)交流交流此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園 FFKJ.Net。

            ③集體交流,指名匯報。老師相機(jī)出示有關(guān)句子,指導(dǎo)讀出正確的語氣和感情,互讀互評。

           、芪闹械牟鍒D是對照課文的哪部分內(nèi)容的?看插圖,談?wù)勀憧春蟮母惺堋?/p>

            4.齊讀第10自然段。

            出示句子:“從此,陳嘉庚一邊在海外打理生意,拼命工作,一邊把賺來的錢源源不斷地寄回家鄉(xiāng),興辦學(xué)校!

            讀一讀,認(rèn)真體會帶點(diǎn)的詞,用一句話把自己的感受說出來,與大家交流。

            三、朗讀全文,感受陳嘉庚的愛國之情

            四、布置作業(yè)

            1.有感情地朗讀課文。

            2.課外閱讀《語文同步讀本》中《隱姓埋名為兩彈》和《理想在田野里實(shí)現(xiàn)》,并與同學(xué)交流讀后的感想。

            第三課時

            一、回顧全文,加深體會

            1.說說課文主要寫什么。

            2.用自己喜歡的方式讀課文,思考:課文中的哪些內(nèi)容最使你感動?為什么?

            二、讀書交流,深入感悟

            1.圍繞“課文中的哪些內(nèi)容最使你感動?為什么?”在四人小組里交流討論,互聽互補(bǔ),加深理解和感悟。

            2.全班集體交流,抓住體現(xiàn)陳嘉庚愛國情感的句子,反復(fù)賞讀。

            3.讀了這篇課文,你有什么感想?(讓學(xué)生自由表述。)

            三、把自己學(xué)了這篇課文后的感想用一段話寫下來

            四、課外延伸

            搜集一些名人的愛國故事,用課外活動時間開個故事會。

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