【教學(xué)目標(biāo)】
1、誦讀欣賞《四渡赤水出奇兵》，體會(huì)詩歌情感；區(qū)分“重”的不同詩意和意思。
2、通過誦讀《清平樂 六盤山》幫助學(xué)生學(xué)習(xí)毛澤東詩詞，積累詩詞，豐富文化知識(shí)，體會(huì)詩人的革命英雄主義精神和勝利的喜悅之情。
3、寫好鋼筆字，注意整體布局。
4、練習(xí)口語交際，學(xué)會(huì)在評(píng)說影視劇中的人物、劇情等，表達(dá)有條理、有選擇、有重點(diǎn)，要留心別人的發(fā)言。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文化藝術(shù)。
5、學(xué)寫毛筆字。
【教學(xué)準(zhǔn)備】 收看一些影視劇，注意收集劇中人物、故事情節(jié)。
【教學(xué)時(shí)數(shù)】三課時(shí)
第一課時(shí)
一、教學(xué)第一題。
1、教學(xué)第一、三部分。誦讀欣賞《四渡赤水出奇兵》。
（1）學(xué)生讀歌詞，讀通讀順。
（2）小組內(nèi)試說出這首歌詞的意思。集體交流。
（3）師生交流四渡赤水相關(guān)資料。
（4）練習(xí)誦讀，讀出情感。
（5）欣賞《四渡赤水出奇兵》演唱錄音。再讀加深體會(huì)。
2、教學(xué)第二部分。
（1）讀這兩句。
（2）聯(lián)系上下文說說兩個(gè)“重”的不同詩意和意思。
（4）小結(jié)：學(xué)習(xí)和生活中要注意多音字的正確詩意和意思。
二、教學(xué)第二題。
1、審題。
2、指導(dǎo)。
（1）學(xué)生自由讀，不認(rèn)識(shí)的字可以查字典。
（2）教師范讀。
（3）討論：這首詩詞寫了什么內(nèi)容？表達(dá)怎樣的情感？
（4）集體交流。
3、練習(xí)。
（1）練習(xí)誦讀，學(xué)生自練，再分組練習(xí)。
（2）同桌練習(xí)背誦。
（3）教師巡回個(gè)別抽讀、抽背。
第二課時(shí)
一、教學(xué)第三題。
1、指導(dǎo)。
（1）指讀題目，教師進(jìn)一步明確練習(xí)要求。
（2）朗讀，知道這段話選自《21、彭德懷和它的大黑騾子》。
（3）引導(dǎo)學(xué)生觀察書寫的格式，字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離以及每個(gè)字放在一行的位置。哪些字與相鄰的字的繁簡(jiǎn)相差較大，筆畫的間架要?jiǎng)蚍Q。
（4）教師重點(diǎn)指導(dǎo)“騾、彭、撫摸、念叨”等字詞的間架結(jié)構(gòu)和整體布局。
2、練習(xí)。
（1）學(xué)生練習(xí)描紅。
（2）教師根據(jù)描紅情況及時(shí)小結(jié)。
二、教學(xué)第五題。
1、審題。 明確本次學(xué)寫的字：青、蓋。
2、指導(dǎo)。
(1) 學(xué)生讀貼，小結(jié)寫好“青、蓋”的要點(diǎn)。
(2) 教師范寫，講解“青、蓋”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和寫法，以及在米字格的位置。
3、練習(xí)。
4、反饋。
第三課時(shí)
（教學(xué)第四題）
一、指導(dǎo)。
1、課前準(zhǔn)備。
（1）課前布置學(xué)生收看一些影視劇，注意收集劇中人物、故事情節(jié)等資料。
（2）讓學(xué)生就其中的一個(gè)自己感興趣的影視劇，有側(cè)重的準(zhǔn)備材料。
2、審題。
（1）復(fù)習(xí)《彭德懷和它的大黑騾子》，說說文中人物特點(diǎn)。
（2）學(xué)生說出上文在介紹時(shí)的方法和特點(diǎn)。
（3）教師進(jìn)一步明確本次口語練習(xí)的要求：學(xué)會(huì)在介紹時(shí)有條理、有選擇、有重點(diǎn)地?cái)⑹觥Ｄ憧催^的影視劇中，哪一部給你留下的印象最深刻？可以評(píng)評(píng)劇中的人物，說說劇情和故事，也可以模仿一下劇中人的精彩臺(tái)詞。要留心別人的發(fā)言。
二、練習(xí)。
1、練習(xí)。
（1）學(xué)生分組，在小組里介紹各自感興趣的影視劇，小組內(nèi)互相評(píng)論、交流。
（2）每組派代表上臺(tái)介紹。同學(xué)之間相互交際。
（3）全班同學(xué)評(píng)議：介紹的哪些地方講得精彩？
2、反饋。 ☆教學(xué)調(diào)整☆
教學(xué)反思：
[練習(xí)6(四渡赤水出奇兵、清平樂六盤山) 教學(xué)教案設(shè)計(jì)(蘇教版五年級(jí)下冊(cè))]相關(guān)文章：