《暴風(fēng)雨的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì) (西師版六年級(jí)下冊(cè))

          發(fā)布時(shí)間:2017-6-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

            龍泉一小 楊云祿

          教學(xué)目標(biāo):

          1、理清文章順序,了解暴風(fēng)雨來(lái)之前、來(lái)之時(shí)和去之后的景物特點(diǎn),體會(huì)文章里蘊(yùn)含著的哲理。

          2、能有感情地讀課文。讓學(xué)生感受美、欣賞美,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          1、了解暴風(fēng)雨來(lái)之前、來(lái)之時(shí)和去之后的景物特點(diǎn)。

          2、理解部分含義深刻的句子,領(lǐng)悟文中的哲理。

          教學(xué)方法:

          引導(dǎo)學(xué)生找出重點(diǎn)句提出問(wèn)題,并通過(guò)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解文中的景與情,從而領(lǐng)悟文中的哲理。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、溫故知新

          讓學(xué)生回憶我們學(xué)過(guò)的課文《學(xué)會(huì)聆聽(tīng)》,說(shuō)說(shuō)課文講的是在什么情況下母親教我學(xué)會(huì)聆聽(tīng)?暴風(fēng)雨給海勒波格這樣的感受,那你們能談?wù)勀銓?duì)暴風(fēng)雨的印象嗎?

          你們談了對(duì)暴風(fēng)雨的感受,現(xiàn)在我們?nèi)タ纯匆獯罄淖骷依òHR費(fèi)拉里斯是怎么評(píng)價(jià)暴風(fēng)雨的。

          二、板書課題,學(xué)生讀題質(zhì)疑。

          同學(xué)們讀了題后,從題目中知道了什么?面對(duì)題目,你們想知道什么?

          學(xué)生有可能會(huì)問(wèn):暴風(fēng)雨給作者的啟示是什么?

          三、瀏覽課文,解決對(duì)課題的質(zhì)疑。

          1、引導(dǎo)學(xué)生找出答案:

          昨晚,狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅,而它帶來(lái)的卻是更加絢麗的早晨。

          有時(shí),人們受到各種局限,只看到事物的一個(gè)方面,而忽略了大自然整體那無(wú)與倫比的和諧的美。

          2、師問(wèn),作者是按什么順序?qū)懗隽吮╋L(fēng)雨給他的啟示?

          四、自讀課文,深入理解課文內(nèi)容

          (一)師提出自讀要求:

          1、一邊讀一邊想,課文中哪些段寫暴風(fēng)雨來(lái)之前,哪些段寫暴風(fēng)雨來(lái)之時(shí)、哪些段寫暴風(fēng)雨去之后?

          2、哪些詞語(yǔ)或句子寫出了暴風(fēng)雨似乎要把整個(gè)人間毀滅?哪些詞語(yǔ)或句子寫出了暴風(fēng)雨帶來(lái)的卻是更加絢麗的早晨?在旁邊寫上你的體會(huì)。(小組討論交流)

          (二)反饋。

          1、根據(jù)學(xué)生的回答,指導(dǎo)學(xué)生給課文分段,并歸納段意。

          2、根據(jù)學(xué)生勾劃的句子引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀作者寫得好的句子,從讀中去深刻領(lǐng)悟作者的思想感情。

          (三)拓展。

          了解了暴風(fēng)雨來(lái)之時(shí)和去之后的景物特點(diǎn),同學(xué)們能理解作者從暴風(fēng)雨中得到的啟示了嗎?聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō),也可以說(shuō)說(shuō)你聯(lián)想到的古詩(shī)或歌曲。

          五、課堂小結(jié)

          同學(xué)們,黑夜孕育黎明,狂暴孕育平靜,大自然充滿了和諧之美,這篇課文作者用飽蘸情感的畫筆,細(xì)細(xì)描繪自然美景,流露出自己對(duì)大自然的熱愛(ài),并給我們以深刻的啟示。

          六、板書設(shè)計(jì)

          17 暴風(fēng)雨的啟示

          來(lái)之前 閃電 雷鳴(讓人恐懼)

          暴風(fēng)雨 來(lái)之時(shí) 狂暴 毀滅人間(驚心動(dòng)魄)

          去之后 鳥(niǎo)唱 草醒 玫瑰香(綺麗華美

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