《中國結》教學設計 (西師版三年級上冊)

          發布時間:2017-5-17 編輯:互聯網 手機版

             第一課時

            一、談話導課

              教師出示一根編中國結的紅絲線,同學們這是什么?

              教師出示一個中國結,這優勢什么呢?你能說說它們之間的關系嗎?

              教師總結:

               "這跟繩子扯的再遠,也離不開這個"頭".這就形成了這個"中國結".

               板書課題:中國結

            二、整體認讀了解課文內容內容。

             1、通過自己喜歡的方式朗讀課文,解決課文中新的生字朋友。

             2、思考:課文中寫的中國結都在什么地方出現?

            三、細讀課文,交流品讀。

              通過對課文第二段的閱讀,對中國結進行進一步的了解。

              默讀二、三段,

              思考:你喜歡中國結嗎?為什么?

              讓學生展開想象除了書上的這些描寫你還能想到什么?

              孩子用自己的語言來描述,通過學生的相互補充達到完美的境界。

              你是從什么地方看出人民喜歡中國結,在課文中找出有關語句畫下來,全班互相交流。

              指名讀一讀畫出的語句。

              指導朗讀,通過個別的詞語體會中國結的意義,應該讀的速度快一點,聲音響亮。讓學生根據課文中的上下理解。

              過渡:

              中國結不僅代表著你們說的意義?它還代表著中國心,飽含這中國情.

              自由讀第四自然段

              讀完后集體交流你是怎樣理解文章中所說的"頭"的。

              中國結中寄托著所有華夏子孫的濃濃深情,有一種怎樣的感情?課文中那些詞語表達這種情感?

              通過課文的分析讓學生試著概括文章的段落大意。

            四、總結:

              根據板書,由學生總結從課文中學到了寫什么?

              文章最后一個自然段介紹了中國結受歡迎的原因.說說你是怎樣理解的,

              通過課文的學習你還有什么不明白的地方?

            五、作業:

              背誦自己喜歡的段落。

                                第二課時

            一、導入揭題 

             1、你喜歡的中國結,他們一定給你留下了深刻的印象。回憶一下,你都見過什么樣的中國結? 

             2、我們繼續來感受文章中給我們怎樣來解釋中國結的 

              [板書課文標題]

              播放課文錄音。 

            二、重新認識全文 

             1、速讀課文,找出你喜歡的句子,并用筆畫下來!  

             2、你能讀出自己喜歡的語氣嗎?  

             3、小組研究:

               它包含了什么樣的民族感情?

             4、反復閱讀第5自然段,然后把這個課文復述給大家聽。說說你很快能復述出來的秘訣  

            三、總結全文

             1.再讀全文:跟著課文錄音輕聲讀課文。

             2.縱觀全文,說一說:

              中國結代表了什么?

              把你心中的感受用一二句話說出來。

            四、學習本課的生字詞

             1、學習生詞

              A、本課中你還還有哪些不理解的詞語?

              B、集體用聯系上下文的方法理解

               嘆為觀止

               憧憬

             2、學習寫本課生字。

              A、出示生字“寵 飾  頸 僑 憧 憬 乞”。

              B、讀字組詞。觀察字形,想一想:這些字在字形上有一個共同特點是什么?

              C、認真觀察每個字在田字格中的位置,模仿寫。

              D、寫完后在班里展示寫的好的學生的作業,進行評價! 

            五、課堂小結

              對于本節課你想說點什么?

           

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