畫里少了什么
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、提高學(xué)生與人合作的能力和閱讀能力。
3、學(xué)生真正體會(huì)到集體要做好一件事，需要大家分工合作，重要的事要有人做，次要的事也要有人做的道理，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，在日常學(xué)習(xí)中真正做到分工、合作。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
學(xué)生認(rèn)識(shí)到真正的海洋世界是豐富多彩的，只有分工合作才能聯(lián)合畫好海洋世界；真正體會(huì)到集體要做好一件事，需要大家分工合作，重要的事要有人做，次要的事也要有人做的道理。
拓展習(xí)題
一、選字填空。
1、 會(huì) 繪
（ ）畫 開（ ） （ ）議 彩（ ）
2、 班 斑
（ ）紋 （ ）級(jí) （ ）長(zhǎng) （ ）馬
二、讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
1、同學(xué)們立刻圍上前去，爭(zhēng)先恐后地動(dòng)起筆來(lái)。
2、同學(xué)們有的畫大魚，有的畫小魚，有的畫水草，有的畫珊瑚。
三、如果你的班級(jí)也有這樣一次集體繪畫，你將畫些什么？趕快拿起心愛(ài)的畫筆畫出你心中理想的《海洋世界》吧！
四、小練筆：請(qǐng)根據(jù)課文最后一段“畫下了一幅真正的《海洋世界》”為內(nèi)容編一段老師和同學(xué)的對(duì)話。
教學(xué)準(zhǔn)備：
掛圖、錄音機(jī)、課件等。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。
1、同學(xué)們，喜歡大海嗎？見(jiàn)過(guò)大海的同學(xué)能向大家介紹一下大海嗎？學(xué)生介紹大海。
2、老師這兒有一幅《海洋世界》圖，看到這幅畫你想說(shuō)什么？（教師出示一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇和這幅畫有關(guān)的課文。
3、出示課題，齊讀。
4、課題質(zhì)疑：讀了課題，你想知道什么？
二、初讀課文，整體感知。
1、自讀課文，理解生詞。
（1）自由朗讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字，想辦法認(rèn)識(shí)它；把遇見(jiàn)的生詞畫下來(lái)；另外想一想剛才同學(xué)們提出的問(wèn)題。
（2）集體交流：學(xué)生先說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的生字，畫出的新詞，并說(shuō)說(shuō)對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的理解。
2、聽課文錄音。
學(xué)生隨著錄音小聲地讀課文，注意把字音讀的更加準(zhǔn)確，把課文讀的更加流利。
3、整體感知
同桌交流自己讀懂的內(nèi)容，并且把不明白的地方提出來(lái)在小組里交流一下。
4、質(zhì)疑
重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生討論：我們都知道在海洋世界里有魚、蝦、螃蟹、烏龜、水草，還有海帶等很多的海洋生物，那他們?cè)趺磿?huì)只畫大魚呢？請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問(wèn)題再讀讀課文，然后在小組里交流。
三、深入理解，明白道理。
1、學(xué)生默讀課文，想一想從課文中明白的道理。想好以后在小組交流。
2、集體交流，教師適時(shí)點(diǎn)撥。
（1）教師點(diǎn)撥：我們分工合作才能聯(lián)合畫好海洋世界。（板書：聯(lián)合）如果你們組聯(lián)合來(lái)畫這幅畫，你們會(huì)怎樣來(lái)分工合作？
練習(xí)朗讀第16自然段：自由練讀，學(xué)生評(píng)價(jià)，齊讀。
（2）教師點(diǎn)撥：剛才學(xué)生明白了聯(lián)合畫畫的道理，如果聯(lián)合做其他的事情該怎樣？引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。
四、通讀全文，指導(dǎo)朗讀。
1、個(gè)人自由練讀。
2、指名讀，學(xué)生評(píng)價(jià)。
3、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里分工合作，聯(lián)合讀一讀這篇課文。
4、小組在全班展示朗讀。
五、總結(jié)全文，課外拓展。
1、同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了《畫里少了什么》后，你懂得了什么道理？
2、請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)合把這幅畫完成，讓它成為一幅真正的海洋世界。
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