太空生活趣事多
一 教學目標：
知能目標： 1比鮮14個生字。會寫8個字。
2庇懈星櫚乩識量撾模讀出新奇、有趣的語氣。
過程與方法目標：
情意目標：使學生初步了解一些太空生活的常識，激發了解新科技的興趣。
二 教學重點：有感情地朗讀課文，讀出新奇，有趣的語氣。
三 教學理念
設計本節課的教學理念是以學生為出發點，關注和挖掘學生的內在潛能，突出學生在學習過程中的主體地位，為學習者創造積極探究，自主學習，互動合作的學習氛圍和機會，教師只是學生學習的組織者、引導者。
教學準備
四 教學準備：課前布置學生查閱有關太空生活的資料。
五 課時安排：兩課時
六 教學時間：2003-12-17
教學過程
第一課時
一、引入新課
小朋友們，昨天老師接待了一位從太空歸來的宇航員，他給我生動地講述的有關天空生活的事，讓我大開眼界，耳目一新，你們也想聽聽嗎？
放錄音。（講述有關太空吃飯的事）
聽了宇航員的介紹，你想說些什么？板書課題。
是呀！太空生活真進稀奇古怪，你有興趣再了解一些嗎？
那趕快打開課文讀一讀吧！
二、自讀自悟
1、自由讀課文，讀后說說你知道了什么。
2、匯報體會。
3、怎樣才能讀出這種新奇，有趣的語氣來，自己試一試。
（1）小組同學讀課文，每人讀一件有趣的事，自由選擇，一人讀，三人聽，并給予指導與評價。然后選出一名代表在全班讀。
（2）小組代表在全班讀，練哪段就讀哪段，聽聽他讀出新奇、有趣的語氣沒有，這時教師相機指導讀不好的句子。
（3）有感情讀自己喜歡的段落。
4、讀了這篇課文，你知道在太空睡覺、喝水、走路、洗澡為什么這么奇特嗎？小組討論，畫出有關的句子，然后匯報。
5、學完了這篇課文，你最想做的事情是什么？
第二課時
一 復習生字詞語，鞏固生字。
1 快速認讀詞語。
2 指名讀難一些的字。
二 練習：
三 指導寫字。
(1)整體指導，發現規律。
引導學生發現，左右結構的字應該把每部分寫得瘦、長一些；有些字左窄右寬(杯、件、住、須)，有些字是左右大致相等(能、飄)。
(2)精講解，多示范；先描紅，后臨寫。
抓住要點(如，“必”字只講解“臥鉤”的寫法、注意筆順)，把重點放在示范書寫上，盡量發揮學生的模仿能力，讓他們在觀察老師書寫的過程中感悟字的間架結構、筆順規則、運筆方法。要求學生認真看，每個學生都必須全神貫注。
板書設計： 喝 水 ？
太空生活趣事多 睡 覺 ？
走 路 ？
洗 澡 ？
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