如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣 教師隨筆

          發(fā)布時間:2017-9-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

            

               如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣,是我們每一位語文教師必須思考的問題。

              一、以趣激趣。

          要讓學(xué)生對語文學(xué)習(xí)充滿興趣,教師必須對語文教學(xué)充滿興趣,讓語文課堂充滿激情。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的一面鏡子,是一部“活生生”的教材,更是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。教師的教學(xué)潛移默

          化地影響、熏陶、感染著學(xué)生。教師的興趣必定能激發(fā)起學(xué)生的興趣,的激情必定能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。只有教師對教學(xué)表現(xiàn)出濃厚的興趣,學(xué)生才會真正地對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。同時,教師要根據(jù)學(xué)生的性格、興趣、愛好、心理等精心設(shè)計學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式,“投其所好”,使之更好地適合學(xué)生的學(xué)習(xí),更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。這樣的學(xué)習(xí),學(xué)生會不喜歡嗎?

              二、培養(yǎng)興趣。

          興趣的培養(yǎng)不是一朝一夕的,更不可能是一蹴而就的,是一個長期的過程。要培養(yǎng)部分學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣并非易事,需要我們教師有足夠的耐心,花更多的時間和精力去逐步培養(yǎng)他們的興趣,逐步幫助他們感受學(xué)習(xí)的快樂。

            

              拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方式。

              生活中處處有語文,學(xué)習(xí)語文的渠道應(yīng)該是多種多樣的,方式也應(yīng)該是靈 活多樣的。讓學(xué)生走進大自然,呼吸芬芳的空氣,感受景色的怡人,激起情感的漣漪,這是在學(xué)習(xí)語文;讓學(xué)生走進社區(qū),感受社區(qū)的變化,體驗社區(qū)人民的生活,這也是在學(xué)習(xí)語文;組織豐富多彩的活動,如朗誦會、故事會、辯論會等,讓學(xué)生在活動中增長知識,陶冶情操,這同樣也是在學(xué)習(xí)語文。這些都是學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)方式,都能夠激起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí),離不開課堂上教師的傳授,也離不開課外的實踐與探索。

            

           

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