《z c s》課文解析(人教版一年級上冊)

          發(fā)布時間:2017-1-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

            本課有5 部分內(nèi)容。

          第一部分是3 個聲母和3 個整體認讀音節(jié),配有森林學(xué)校的情境圖。身穿紫色衣服的狗熊老師,在黑板前寫字母“z”,“紫”提示z 的音,字母“z”提示z 的形。3 只小刺猬坐著聽講,認真地練寫字母z、c、s,“刺猬”的“刺”提示c 的音,刺猬的樣子提示c 的形。蠶在桑葉上吐絲,“絲”提示s 的音,絲的樣子提示s 的形。

          第二部分是聲母z、c、s 與單韻母ɑ、e、u組成的兩拼音節(jié),與介母u、韻母o 組成的三拼音節(jié),以及帶調(diào)的整體認讀音節(jié)zǐ、cì、sī。

          第三部分是“字、詞語、句子”3 個詞語,其中“字、詞、語、句、子”是本課要認的生字。左邊圖上分列3 行,第一行寫著“學(xué)”,第二行寫著“學(xué)生”,第三行寫著“我是小學(xué)生”。

          第四部分是兒歌《過橋》,其中sì、zuò、cuò 是本課新學(xué)的音節(jié)。

          第五部分是本課要求會認的生字“字、詞、語、句、子”,要求書寫的字母z、c、s的筆順以及在四線格中的位置。

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