父親的菜園(網友來稿) 教案教學設計

          發布時間:2017-2-11 編輯:互聯網 手機版

            教學目標:

            1、自學課文,概括課文的主要內容,理解課文內容。

            2、有感情地朗讀課文。讓學生通過對課文的感悟,體味鄉村風情和父親堅毅淳樸之美。

            3、落實本單元“讀寫例話”訓練重點,在抓住課文主要內容的基礎上,引導學生抓住描寫父親言行的詞句,從內容體會思想。

          重點、難點

            抓住描寫父親言行的詞句,深入理解。

            通過對描寫父親言行詞句的理解,體會課文內容所要表達的思想。

          課時安排: 1課時

          教學過程:

          第一課時

          一、(出示課文插圖)看圖激趣,導入新課

            師:同學們看,就在這一片荒涼的山坡上,居然有“一塊碧綠的翡翠”,這就是父親的菜園。(板書)荒山上怎么會有這樣的菜園呢?讀完課文,大家就會明白了。

          二、自學課文;整體感知

            1、父親是在什么情況下決定開墾菜園的?他又是怎樣開墾菜園的?

            2、勾畫出描寫父親言行的詞句,想想從這些詞句里,你感受到了什么?

          三、小組合作研討,深入理解課文

            1、組內交流自學收獲,組長負責歸納整理本組成員的疑點、難點。

            2、以小組為單位匯報學習成果、

            (討論問題1,引導學生注意理解文中一個打比方的句子“沒有了新鮮的蔬菜,對一個普通的農家來說,就像嬰兒斷了奶”。體會菜園對我們一家的重要性。此外還要明確當時的實際情況:“在我們這里要找一塊可以當菜園的地,是相當困難的。”)

            (討論問題2時,著重引導學生抓住文中描寫父親言行的句子,結合上下文進行理解、從中體會父親在開墾菜園的過程中付出的艱辛勞動,感受父親身上表現出來的那種堅毅、自信、勤勞的品格。)

          四、齊讀最后一個自然段,深入領會課文內容所表達的思想

            (出示課文插圖)

            望著荒涼的山坡上那“一片碧綠的翡翠”,你此時心里最大的感受是什么?

            (學生可能只從“父親真偉大”“我真佩服父親”“父親的精神值得我學習”等表面認識來談。教師可引導學生抓住父親開墾菜園的過程最令自己感動的地方,從內心真實地感受父親身上的那種堅毅、自信和勤勞的品格。更深一步地懂得:一個人,無論做什么事情只要肯付出辛苦,遇到困難、挫折不氣餒,永遠保持自信,什么事情都能做成。)

          五、以本文為例,學生自己總結一下“從內容體會思想”的讀書方法

          六、有感情地朗讀課文

          布置作業

            運用“從內容體會思想”的讀書方法,閱讀一篇寫人或記事的文章,抓住文中描寫人物言行的詞句,反復讀一讀,想一想表達了怎樣的思想。

          板書設計

          8* 父親的菜園

          荒涼的山坡(堅毅、沒有氣餒、信心十足) 一塊碧綠的翡

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