我愛(ài)吃的水果（二年級(jí)口語(yǔ)交際）
浦江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 朱柏烽
一、談話引入
小朋友，我們初次見(jiàn)面，老師給每位小朋友帶來(lái)了一份禮物，猜猜是什么？（為什么？）指名學(xué)生上來(lái)摸，說(shuō)出摸到的感覺(jué)，讓學(xué)生繼續(xù)猜。
猜后逐一將水果放到講臺(tái)桌上。這些都是“水果”（板書(shū)）
二、初次練說(shuō)
怎么樣，流口水了吧？愛(ài)吃嗎？好啊。說(shuō)說(shuō)你最愛(ài)吃什么水果？（板書(shū)：愛(ài)吃的）給。（如：說(shuō)蘋果就故意拿其他水果給他。（學(xué)生說(shuō)不是就做奇怪狀）蘋果是什么樣子？
想吃呀，用手指可不行，得用“口”來(lái)，這樣吧，這節(jié)課，誰(shuí)說(shuō)得讓老師開(kāi)心，讓小朋友服氣，老師就把你愛(ài)吃的水果獎(jiǎng)給你，怎么樣？
那好，愛(ài)吃蘋果的先說(shuō)吧。蘋果是什么樣子的？
蘋果是紅紅的。（笑，看著手中的草莓）原來(lái)就是它呀！
蘋果是又大又紅的。（有點(diǎn)像了。）
蘋果又大又紅又圓。（真不錯(cuò)，你把大小、顏色、形狀都說(shuō)進(jìn)去了。給，拿一個(gè)去吃吧。這可是老師親手洗干凈了的。）
味道怎么樣？酸的吧？你一定是愛(ài)吃酸的才說(shuō)好吃。
那你告訴小朋友們，蘋果的味道怎么樣？（蘋果又香又甜，可好吃了。）
小朋友，他剛才怎么說(shuō)？表情（生齊說(shuō)）說(shuō)得多好呀！怎么樣，想吃吧？
三、再次練說(shuō)
好，接下來(lái)，只要你能說(shuō)出蘋果的大小、形狀、顏色、味道，（板書(shū)：大小、形狀、顏色、味道）你就能吃到它。可是得記住，你要是說(shuō)得太晚了，可不能只重復(fù)別人的，還得有點(diǎn)兒自己的話，行嗎？（蘋果又大又紅，吃起來(lái)又香又甜。蘋果又大又圓又紅，甜甜的，可好吃了。）
你愛(ài)吃蘋果嗎？好，你把“我愛(ài)吃蘋果”加進(jìn)去，再說(shuō)一遍。（蘋果又大又紅，甜甜的，可好吃了。我愛(ài)吃蘋果。）誰(shuí)把”我愛(ài)吃蘋果”放在前面說(shuō)？
唉，真讓我失望。蘋果都只剩下兩個(gè)了，還沒(méi)誰(shuí)喊我一聲，謝我一聲。
（老師，我也愛(ài)吃蘋果。蘋果又大又紅，可好吃了。）（給蘋果）謝謝老師。不用謝。你真是個(gè)有禮貌的孩子。
還沒(méi)獎(jiǎng)到水果的小朋友，你們想吃嗎？（那好，現(xiàn)在不拿蘋果。誰(shuí)來(lái)拿別的？讓學(xué)生先說(shuō)后拿）你們可真會(huì)說(shuō)話呀。
（老師，我愛(ài)吃梨子。梨子又大又黃，水份很多，也很甜。）
你真會(huì)觀察，用詞可真準(zhǔn)。
（老師，我愛(ài)吃香蕉。香蕉像一個(gè)彎彎的月牙，黃黃的，香香的，特別好吃。）你再說(shuō)一遍。小朋友們，他剛才怎么說(shuō)？（生齊）
多么能說(shuō)會(huì)道的孩子呀。給你一只香蕉吧。
他說(shuō)得特別好，應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì)。但老師把機(jī)會(huì)留給還沒(méi)獎(jiǎng)到水果的小朋友。如果你獎(jiǎng)到過(guò)了，但說(shuō)得特別好，那也行。（說(shuō)走了大多水果，做出顯得舍不得了的樣子。）
唉，這么多的水果，一下子就少了這么多。這些水果，我可是花了很多力氣種出來(lái)的呀？是嗎？那我們要吃他們種的水果，不說(shuō)點(diǎn)什么嗎？
每個(gè)同學(xué)都把你的同桌當(dāng)作是種水果的農(nóng)民，說(shuō)一句吧。
剩下的水果雖然不多了，可我還是想讓大家吃完。現(xiàn)在誰(shuí)上來(lái)拿水果，但可得把你對(duì)農(nóng)民伯伯的感謝也帶上。
小朋友，開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）都獎(jiǎng)到水果了嗎？（有十幾個(gè)學(xué)生沒(méi)吃到）
請(qǐng)這些小朋友跑到你的好朋友旁邊，學(xué)著剛才小朋友的樣子說(shuō)一遍，老師這兒還有一些水果就獎(jiǎng)給你們。
（帶上自己手中的水果，找到要好的小伙伴，把他好好的介紹給小伙伴）
四、吃水果、想話題
小朋友，這么多的蘋果、桔子、梨、獼猴桃真的有那么好吃嗎，我們一起來(lái)嘗嘗，怎么樣？（先吃一半，繼續(xù)練習(xí)說(shuō)話，接著吃）
五、介紹家鄉(xiāng)的水果
怎么樣，好吃嗎？開(kāi)心嗎？（看到你們吃得這么津津有味，這么開(kāi)心，老師也非常高興）
可這兒有一個(gè)人卻不開(kāi)心呢！他有點(diǎn)事情想請(qǐng)你們幫幫忙，愿意嗎？
老師請(qǐng)她進(jìn)來(lái)。你們的表現(xiàn)可得好一點(diǎn)喲。
情境表演：
（帶旅游帽）唉，真麻煩。我是北京人，第一次來(lái)浦江旅游，女兒要我?guī)c(diǎn)浦江出產(chǎn)的水果回去呢。可我又不知道這兒出產(chǎn)哪些水果呀？咦，這兒有一群小學(xué)生，我問(wèn)問(wèn)他們吧。
小朋友們好！（老師好。咦，你們的老師和我很像嗎？我可是北京的，第一次來(lái)到貴地。）你們能幫幫我的忙嗎？
你們真是熱心的好孩子。叔叔想買一些你們家鄉(xiāng)出產(chǎn)的水果，你們誰(shuí)能告訴我，你們這兒出產(chǎn)哪些水果嗎？
我們這兒出產(chǎn)桃行李。
哦，我們那邊也有梨，天津鴨梨?zhèn)�大味甜，可有名了。你們這兒的桃行李有什么特點(diǎn)嗎？（那你回家問(wèn)問(wèn)大人，我也向別人打聽(tīng)打聽(tīng)。）
好吃嗎？想不到你們這兒有這么美味的水果,真了不起，我就買桃行李了。
謝謝你們的幫助，叔叔不但買到了你們家鄉(xiāng)美味的水果，還認(rèn)識(shí)了你們這些熱情、聰明的小朋友，真讓人開(kāi)心。
小朋友們?cè)僖?jiàn)。叔叔再見(jiàn)。
小朋友們?cè)僖?jiàn)。（站在講臺(tái)前，做個(gè)起立的動(dòng)作）
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