作者：qijiagnag@126.com
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、
2、理解詩句內(nèi)容，了解深圳特區(qū)的發(fā)展變化，受到愛祖國、愛社會主義的教育。
3、練習(xí)有感情地朗讀詩歌。
二、教學(xué)重、難點：（目標(biāo)1、2）
三、教學(xué)課時：（1課時）
四、教學(xué)過程：
〈一〉談話導(dǎo)入課題。
1、師：同學(xué)們聽說過深圳嗎？（請同學(xué)談?wù)劊?/p>
深圳的過去和現(xiàn)在發(fā)生怎樣的變化呢？我們一起去看看。
2、出示課題。
〈二〉、討論自學(xué)方法，提出自學(xué)要求。
1、讀課文，了解大致內(nèi)容。
2、按深圳的昨天、今天、明天各是什么樣的順序，理解詩的內(nèi)容。
3、從深圳變化的原因，體會改革開放的偉大意義。
〈三〉、自學(xué)詩歌，討論理解。
1、“昨天”是指什么時候？昨天的深圳什么樣的？
2、“是不過是短短的幾年時光”指的是什么時候？
3、深圳發(fā)生了什么變化？
4、“探尋的目光已越出國界射向四方”是什么意思？
5、這樣翻天覆地的變化是什么原因？
6、深圳的“明天”將會是什么樣的？
〈四〉、指導(dǎo)朗讀。
1、抓住詩歌的特點，分節(jié)指導(dǎo)。
2、朗讀注意有節(jié)奏，把韻腳讀得響亮、清晰。
3、反復(fù)朗讀，懂得朗讀詩歌的要領(lǐng)，領(lǐng)會詩歌蘊涵的感情。
〈五〉、鞏固練習(xí)。
1、有感情地朗讀課文。
2、說說你對深圳變化的看法。
3、談?wù)剬ξ覀儚B門未來的發(fā)展。
〈六〉、布置作業(yè)。
1、有感情朗讀詩歌。
2、收集歌頌家鄉(xiāng)、歌頌祖國的詩歌。
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6.
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