吃水不忘挖井人(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

          發(fā)布時(shí)間:2017-10-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

            tianlijun 

          教學(xué)理念

          體現(xiàn)課標(biāo)中新的教、學(xué)理念:以讀為本,自主探究,讀中領(lǐng)悟。

          教學(xué)目標(biāo)

          1.認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字。會(huì)寫“井、鄉(xiāng)”等6個(gè)字。

          2.正確、流利地朗讀課文,能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。

          3.初步懂得飲水思源的道理。

          教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

          認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字。會(huì)寫“井、鄉(xiāng)”等6個(gè)字。正確、流利地朗讀課文,能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。初步懂得飲水思源的道理。

          教學(xué)時(shí)間

          二課時(shí)

          教學(xué)準(zhǔn)備

          課件

          教學(xué)設(shè)計(jì)

          第一課時(shí)

          一、導(dǎo)入新課,板書課題。

          同學(xué)們,你們聽說過我國(guó)第一代國(guó)家領(lǐng)袖人毛主席的事跡嗎?今天我們要學(xué)習(xí)和毛主席有關(guān)的課文。(板書課題,齊讀課題。)

          二、介紹人物,了解時(shí)代背景。

          師生展示課前收集的有關(guān)毛主席的資料(圖片、文字等),在班內(nèi)交流,了解時(shí)代背景。使學(xué)生養(yǎng)成搜集資料的習(xí)慣和能力。(課件出示毛主席的相片,介紹毛主席革命歷程。)

          三、朗讀課文,認(rèn)識(shí)生字。在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情,初步懂得飲水思源道理。

          1、把課文讀正確,遇到不認(rèn)識(shí)的字借助多讀幾遍。

          2、再讀課文,劃出課文中的生詞,多讀幾遍。

          3、檢查讀生詞。(課件出示本課生字詞。)

          4、讀課文,把課文讀流利。

          5、分自然段檢查讀課文,指導(dǎo)學(xué)生把課文讀流利。

          6、再讀課文,邊讀邊想:課文中的“挖井人”指的是誰?“ 不忘挖井人”的人又是誰?說說你從課文的那些地方讀懂的?

          7、從中你體會(huì)到什么?

          8、讀課文,讀出對(duì)毛主席的崇敬之情。(各種形式讀,如:評(píng)讀指導(dǎo)、比賽讀)

          9、讀石碑上的話,熟讀成誦。

          四、配樂讀全文,體會(huì)飲水思源的道理。(課件可配置一首輕音樂)

          第二課時(shí)

          一、導(dǎo)入課題。

          上節(jié)課我們把課文讀好了,這節(jié)課,我們來學(xué)習(xí)生字。(課件出示學(xué)字方法)

          拼拼音節(jié),讀準(zhǔn)音,

          看看結(jié)構(gòu),認(rèn)清形,

          連成詞語,理解意,

          自己學(xué)習(xí),記得清。

          二、記憶字形。

          1、學(xué)生自學(xué)生字。

          2、老師檢查學(xué)習(xí)效果。

          3、識(shí)記生字,看誰記字的方法多。(課件出示全部生字,學(xué)生說到那個(gè),教師點(diǎn)那個(gè),出現(xiàn)此字的結(jié)構(gòu)分析圖)

          忘:上下結(jié)構(gòu),上邊“亡”下邊心字底。忘不了,忘記。

          挖:提手旁,右上邊是穴寶蓋,下面是“乙”。用手拿工具挖,所以是提手旁。挖井,挖洞,挖坑。

          井:筆順:二  INCLUDEPICTURE "http://www.jdedu.net:8080/Resource/XX/XXYW/CKJA/C2/zyk00029ZW_0030_1.gif" * MERGEFORMATINET 井,兩橫一豎撇一豎。井:人工挖成能取出水的深洞,洞壁多砌上磚石。農(nóng)村的吃水都是井里打來的。一口井,水井,井水。

          外:左右結(jié)構(gòu),左邊半個(gè)多,右邊熟字“卜”,可與處區(qū)別記憶。外和里是反義詞。外邊,外村,外單位。

          主:利用熟字“王”上邊加一點(diǎn)來記憶。主席,主人。

          席:半包圍結(jié)構(gòu)。廣字頭,里邊上是“甘”  INCLUDEPICTURE "http://www.jdedu.net:8080/Resource/XX/XXYW/CKJA/C2/zyk00029ZW_0030_2.gif" * MERGEFORMATINET ,下面是“巾”。

          鄉(xiāng):三筆寫成,撇折,撇折,撇。鄉(xiāng)親,鄉(xiāng)村,家鄉(xiāng)。

          立:獨(dú)體字,筆順:  INCLUDEPICTURE "http://www.jdedu.net:8080/Resource/XX/XXYW/CKJA/C2/zyk00029ZW_0030_3.gif" * MERGEFORMATINET 。

          刻:熟字換偏旁。孩去掉女旁換上立刀旁。立刻:表示趕快,馬上。

          念:熟字“今”加心字底。想念,懷念,都是心里在想,所以用心字底。

          4.鞏固生字組成的詞。(利用卡片)讀一讀下面的詞:

          不忘  挖井人  外村  毛主席  鄉(xiāng)親  立刻  想念

          三、指導(dǎo)書寫。

          1、老師板書生字,學(xué)生仔細(xì)觀察,看看能發(fā)現(xiàn)每個(gè)字的什么特點(diǎn)?

          2、學(xué)生發(fā)現(xiàn)字的特點(diǎn),上臺(tái)試寫。

          教師重點(diǎn)指導(dǎo):上下結(jié)構(gòu)的字“忘、想、念”。聯(lián)系第十課“意、總”兩個(gè)字的寫法。

          特別指導(dǎo)心字底的寫法。

          3、翻到98頁,在“我會(huì)寫”中,描紅、臨寫。養(yǎng)成邊寫邊記的好習(xí)慣。

          四、實(shí)踐活動(dòng)。

          課外讀有關(guān)毛主席的故事,或作品,利用活動(dòng)課交流。

          板書設(shè)計(jì):

          22  吃水不忘挖井人

          1、沙洲壩,毛主席,住過

          2、沒有井 很遠(yuǎn) 帶領(lǐng) 挖    關(guān)心

          吃水不忘挖井人,

          3、石碑             懷念

          時(shí)刻想念毛主席。 作者郵箱: zbhtlijun-2003@163.com

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