看菊花 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

          發(fā)布時(shí)間:2017-6-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

             一、復(fù)習(xí)鞏固

          1、今天我們繼續(xù)去公園《看菊花》,讀題。

          2、去公園之前,我們要把門票準(zhǔn)備好了,瞧!這張門標(biāo)上有一句話(出示第一自然段),誰(shuí)能讀好了,誰(shuí)就可以得到這張門票。

          二、感悟課文,指導(dǎo)朗讀

          (一)學(xué)習(xí)第二自然段

          1、過(guò)渡:你們真了不起,都得到了門票,抓好門票,趕快坐上汽車出發(fā)吧!嘟嘟--,嘀嘀-- 

          2、(出示第三幅圖)公園到了!你看到了什么?除了圖上的顏色,你還見過(guò)哪些顏色的菊花?這么多顏色的菊花在一起,用一個(gè)詞說(shuō)--(相機(jī)出示:五彩繽紛、五顏六色)

          3、你們能用這樣的句子說(shuō)嗎:菊花穿著五彩的衣裳,有--…… 還有--…… 它們穿得那么漂亮,好像在--……

           4、么多顏色的菊花中,我最喜歡白的和紫紅的,你們聽!(出示:黃的、白的、淡綠的、紫紅的)范讀。你喜歡什么顏色的菊花?能讀出來(lái)嗎?

          5、參加比美的菊花可真多呀,我們來(lái)數(shù)一數(shù)。

          a (出示“朵”字)用“朵”來(lái)數(shù)。 呀!一朵朵的菊花數(shù)也數(shù)不清。 

          b  怎么辦呢?( 出示“叢”字)送你這個(gè)“叢"字,誰(shuí)愿意上來(lái)數(shù)? 

          c  一叢一叢也數(shù)不過(guò)來(lái),那我們只能用"片"字來(lái)數(shù)了(出示“片”字)。誰(shuí)上來(lái)數(shù)?

           d  是啊,菊花“一朵朵, 一叢叢, 一片片”(出示,范讀, 聲音漸漸變高),數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)呢!我們一齊來(lái)數(shù)。

           6、前段時(shí)間,天氣突然變冷了,寒風(fēng)吹在臉上,你有什么感覺(jué)?小朋友們都穿上了厚厚的衣服,我們來(lái)看看這些菊花,它們有沒(méi)有穿衣服?多勇敢的菊花呀!誰(shuí)來(lái)讀這句話?(出示:它們正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢!)練讀。

          7、一片片五顏六色的菊花迎著寒風(fēng)開放,誰(shuí)來(lái)把這句話連起來(lái)讀一讀?

          8、一片片的菊花在一起,到處都是花的海洋,你們想夸夸菊花嗎?相機(jī)出示:“公園里的菊花好看極了。”

          9、眼前一片片這么好看、這么不怕嚴(yán)寒的菊花,大家都很喜愛(ài)它,人們--…… 

          10、我們邊看邊走,邊走邊看,不知不覺(jué)已經(jīng)走到了公園門口,還沒(méi)看過(guò)癮呢!讓我們?cè)倩剡^(guò)頭欣賞一番吧!自由讀第二自然段。

          11、指導(dǎo)背誦: 這么美的菊花,我們?cè)賮?lái)欣賞一番吧!(出示圖) 引背:公園里的菊花好看極了。--…… 

          (二)學(xué)習(xí)三、四自然段

          1、看到這些迎著寒風(fēng)怒放的菊花,爸爸是怎么說(shuō)的呢?自由讀第三自然段。

          2、你能學(xué)著爸爸平時(shí)說(shuō)話的樣子把第3自然段讀給大家聽聽嗎? 

          3、聽了爸爸的話,我覺(jué)得--

          (三)介紹相關(guān)詩(shī)不光是我們覺(jué)得菊花好看,很多人都喜歡菊花,他們還寫了好多詩(shī)來(lái)贊美菊花勇敢呢!讓我們來(lái)看看陳毅爺爺寫的一首詩(shī):

           秋    菊

                   陳毅

          秋菊能傲霜,

           風(fēng)霜重重惡。 

          本性能耐寒, 

          風(fēng)霜其奈何。

          領(lǐng)讀。

          三、指導(dǎo)書寫

          過(guò)渡:你們想不想和這些美麗、勇敢的菊花交朋友?告訴你們,菊花已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊,但是她們要先考考大家,誰(shuí)通過(guò)了考驗(yàn),誰(shuí)就可以和她握握手,交朋友。瞧!她帶來(lái)了三個(gè)字。出示:許、放、聽,誰(shuí)把字寫得好,誰(shuí)就可以和她交朋友。

          1、菊花姐姐為什么把這三個(gè)字放在一起呢?它們有什么共同點(diǎn)?(左右結(jié)構(gòu))

          2、我們先來(lái)看“許”,這里面有一個(gè)新的筆畫:橫折提,仔細(xì)看怎么寫的:先頓一頓,向右上橫著行筆,再頓一頓,向下直著行筆,再頓一頓,提上去。這個(gè)字里還有一個(gè)新的偏旁:言字旁。在寫這個(gè)字之前,你想提醒大家注意什么?(左窄右寬,點(diǎn)與橫折提要在一條線上,右邊頂天立地,右邊第二橫在橫中線上,豎要寫正,是懸針豎。

          范寫。

          學(xué)生描紅。

          3、再來(lái)看“聽”: 左窄右寬,口字旁寫在橫中線上方,右邊第一筆是平撇,豎撇寫在豎中線上,橫比平撇長(zhǎng)。范寫。學(xué)生描紅。

          4、“放”:左右等寬,左邊的“方”寫得稍微低一點(diǎn),注意筆順,右邊的反文旁稍高一點(diǎn)。范寫。學(xué)生描紅。

          四、作業(yè)設(shè)計(jì)

          1、搜集有關(guān)菊花的詩(shī)。

          2、抄寫生字。 

           

           

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