媽媽，不要送傘來(lái)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字，會(huì)書(shū)寫(xiě)5個(gè)。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，從小養(yǎng)成不依賴父母，自己的事情自己做的好習(xí)慣。
4、復(fù)習(xí)鞏固查字典。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、有感情地朗讀課文，體會(huì)自立的重要性。
2、識(shí)記生字。
教學(xué)用具：
課件
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課。
這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌《媽媽，不要送傘來(lái)》。
二、師生共同參與探究。
（一）初讀課文，了解課文大意。
1、自己小聲讀課文，注意生字的讀音。
2、請(qǐng)你讀給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。
3、請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀一讀。
4、全班一起來(lái)讀一遍。
（二）學(xué)習(xí)課文。
1、讀了詩(shī)歌你受了哪些啟發(fā)？
2、想一想在生活中什么事情我們可以自己做，大人卻代勞了？（小組討論。）
3、小組匯報(bào)，全班評(píng)價(jià)。
4、既然這些事情我們都能自己做，設(shè)想媽媽就在自己面前，你怎樣跟媽媽說(shuō)呢？（先和同學(xué)說(shuō)說(shuō)，再把它寫(xiě)下來(lái)。完成p12仿照例子編一編，回家讀給媽媽聽(tīng)。）
5、自讀詩(shī)歌，就把它讀給媽媽聽(tīng)的，應(yīng)該怎樣讀。
6、有感請(qǐng)地朗讀課文。
（三）學(xué)習(xí)生字。
1、自己認(rèn)讀生字表中的生字。
2、同桌互相檢查。
3、師出示生字卡片（課件出示），學(xué)生搶讀。
4、生字組詞，擴(kuò)詞。
（四）書(shū)寫(xiě)生字。
1、大家認(rèn)為哪個(gè)字最難寫(xiě)。
2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
3、自己練習(xí)寫(xiě)兩遍。
三、有感情地朗讀課文。
四、布置作業(yè)。
1、書(shū)寫(xiě)2個(gè)生字。
2、朗讀課文。
3、把自己寫(xiě)的讀給媽媽聽(tīng)。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1、復(fù)習(xí)鞏固課文；2、練習(xí)查字典；3、書(shū)寫(xiě)6個(gè)生字。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)鞏固課文。
1、自己讀《媽媽，不要送傘來(lái)》。
2、同桌互相讀。
3、全班齊讀。
二、書(shū)寫(xiě)生字。（觀察田字格，看一看這些字是怎樣占格的。）
1、自己觀察，同伴之間檢查。
2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。（課件演示）
三、布置作業(yè)。
1、鞏固查字典。
2、書(shū)寫(xiě)生字，寫(xiě)在生字本上。
3、寫(xiě)詞語(yǔ)。
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