《孔明借箭》一課一練
班級 姓名
時(shí)代背景簡介（讀一讀）：
東漢末年，正值孫劉聯(lián)合抗曹之時(shí)，諸葛亮奉劉備之命到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)，《孔明借箭》的故事，就發(fā)生在這一歷史階段，也就是我們學(xué)過的《赤壁之戰(zhàn)》之前。
人物初步了解讀一讀）： 了解曹操、周瑜、諸葛亮、魯肅各是怎樣的人，之間關(guān)系如何? 曹操是漢室的丞相，周瑜是孫權(quán)手下的大將，諸葛亮是劉備手下的軍師，魯肅是協(xié)助周瑜統(tǒng)率三軍的。諸葛亮和魯肅都是主張孫劉兩家聯(lián)合抗曹的人。課文通過孔明借箭一事，贊揚(yáng)了諸葛亮的聰明才智。
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握生字新詞。 2.運(yùn)用已掌握的各種方法，把課文讀通順。 3.通過默讀把握課文的主要內(nèi)容，弄清孔明借箭的前因后果，進(jìn)一步感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。 4.聯(lián)系全文內(nèi)容，理解全文中心句，認(rèn)識孔明、周瑜這兩個(gè)人物的特點(diǎn)。
一、給下面的字注上正確的拼音。
瑜 曰 晌 擂 曹 瞞 吾 囑 勿 詐 吶
二、把詞語補(bǔ)充完整
（ ）而至 軍中無（ ） （ ）不已
神機(jī)（ ） 箭 如（ ） 大霧（ ）
三、給下面的字換部首，再組詞。（8分）
擂（ ）【 】 瞞（ ）【 】
晌（ ）【 】 詐（ ）【 】
四、比一比，組成詞。
謀（ �。� 曹（ �。� 瞞（ �。� 吾（ �。�
煤（ �。� 槽（ �。� 滿（ �。� 梧（ ）
媒（ ） 糟（ �。� 螨（ ） 悟（ �。�
屬（ ） 勿（ �。� 詐（ �。� 雷（ ）
矚（ ） 匆（ ） 作（ ） 蕾（ �。�
囑（ �。� 蔥（ �。� 炸（ ） 擂（ �。�
五、照樣子，寫詞語。
家家戶戶(AABB) （ ） （ ） （ ）
商量商量(ABAB) （ ） （ ） （ ）
無緣無故(ABAC) （ ） （ ） （ ）
得意洋洋(ABCC) （ ） （ ） （ ）
聯(lián)系課文，解釋下面詞語的意思。
妒忌：
軍令狀：
遲延： 調(diào)用：
奇謀：
神機(jī)妙算： 欣然而立：
軍中無戲言：
六、聯(lián)系上下文給?