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六年級閱讀理解練習題(薦)
無論是身處學校還是步入社會,只要有考核要求,就會有練習題,通過這些形形色色的習題,使得我們得以有機會認識事物的方方面面,認識概括化圖式多樣化的具體變式,從而使我們對原理和規律的認識更加的深入。你知道什么樣的習題才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編幫大家整理的六年級閱讀理解練習題,歡迎大家分享。
②“有什么事就說吧。”
③“我們單位有個剛分配來的大學生,放著清閑的工作不干,偏要到農村搞什么鄉鎮企業,您說她是不是太傻了?”
④馬市長吃罷晚飯,在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來:“爸,我想請教您一個問題。”
⑤“什么?”馬市長頓時收斂了笑容“你怎么能這樣,這絕對不行!”
⑥“哦,那么她爸爸是誰?”馬市長問道。
⑦“就是您老人家呀!”
⑧女兒神秘地笑了笑,說:“不對,我認為應該表揚她爸爸,因為她爸爸十分支持她。”
1、這篇文章的順序被打亂了,請將正確的順序,按序號寫在下面的橫線上。
2、文中突出表現馬市長“變”的一對詞語是______________和______________。
3、文中女兒向父親“請教”的目的是___________________________________。
4、文中第⑤句里的“這樣”的含義是:
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
5、你認為文中的馬市長是個什么樣的人?________________________________________________________【參考答案】
1、④②③①⑧⑥⑦⑤
2、“大力支持”“絕對不行”
3、為了獲取父親對自己行動的支持
4、(1)作出下鄉的決定;(2)以這樣的方式獲取支持
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