乘、除法豎式(人教版二年級教案設(shè)計)

          發(fā)布時間:2016-5-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

           教學(xué)目標(biāo)

            1.使學(xué)生掌握乘、除法豎式中各部分的名稱,并理解各部分表示的意義.

            2.使學(xué)生初步掌握乘、除法豎式的書寫方法,能用豎式正確計算乘、除法.

            3.培養(yǎng)學(xué)生的計算能力.

            教學(xué)重點

            豎式的計算方法及各部分表示的意義.

            教學(xué)難點

            計算結(jié)果積、商的對位及除法每步的含義.

            教具、學(xué)具準備

            直尺、例7掛圖、學(xué)生用直尺.

            教學(xué)步驟

            一、鋪墊孕伏.

            1.表內(nèi)乘、除法口算:

            7×3    8×5    20÷4

            72÷9    8×7    36÷6

            32÷4   63÷7    9×6

            4×3    42÷6   5×6

            2.指名兩位同學(xué)在黑板上用豎式計算,并口述計算過程和應(yīng)注意什么.

           

            二、探究新知.

           

            1.導(dǎo)入:加、減法可以用豎式計算,同樣乘、除法也可以用豎式計算,今天我們就學(xué)習(xí)用豎式計算乘、除法.板書課題:乘、除法豎式

            2.教學(xué)例6.【演示課件“豎式”】

            (1)出示例6橫式:5×9=

            (2)教師啟發(fā):乘法豎式的寫法與加減法的豎式有相同的地方,被乘數(shù)與乘數(shù)上下對齊數(shù)位寫,乘號也與加、減法書寫位置相同,下面也用直尺畫一橫線,橫線下寫積,一定注意相同數(shù)位對齊,最后向橫式報告計算結(jié)果.

            (3)學(xué)生在練習(xí)本上試做,教師巡視.學(xué)生可互相討論.

            (4)指名學(xué)生到黑板上計算,然后訂正.請學(xué)生口述書寫及計算過程.

            ①先寫被乘數(shù)5;

             ②再寫乘數(shù)9,注意相同數(shù)位對齊;

            ③在乘數(shù)左邊空一個字的位置寫乘號“×”;

            ④在乘號和乘數(shù)下畫一橫線,兩邊稍長一點,要用直尺畫;

            ⑤5乘以9的積是45,寫在橫線下面,注意把積的十位上的“4”寫在十位的位置上,積的個位“5”要與9對齊;

            ⑥在橫式等號后面寫上積45.

            (5)在教師引導(dǎo)下,師生共同總結(jié)乘法豎式計算的六個步驟,重點強調(diào)積的數(shù)位的寫法,一定要相同數(shù)位對齊,其關(guān)鍵是積的個位與被乘數(shù)和乘數(shù)的個位對齊.

            (6)學(xué)生修正做錯的題.

            (7)反饋練習(xí)(101頁做一做): 

            ①獨立完成;

            ②集體訂正:豎式中各部分名稱,寫積時注意什么?

            3.教學(xué)例7.【繼續(xù)演示課件“豎式”】

            (1)出示例7掛圖

           

            ①引導(dǎo)學(xué)生觀察掛圖,理解題意:把8個蘋果按每2個分一份,可以分成幾份?

           ②明確屬于平均分的第二種分法,用除法計算.列式8÷2=

            (2)教學(xué)除法豎式的寫法.

            教師講解:除法豎式的寫法與加、減、乘法的豎式不一樣.哪不一樣呢?

            ①先寫“  ”,表示是除法計算,被除數(shù)寫在“  ”里,除數(shù)寫在“  ”的左邊,指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)本上照寫. 

            ②8除以2商是4,把4對著被除數(shù)8寫在  的上面.同時注明4是商.教師講明,每2個是一份,可以分成4份,共分掉了(2×4=8) 8個,就把2×4的積寫在被除數(shù)8的下面,表示從原來的8里分掉8個,8-8=0,說明正好分完,沒有剩余,用“0”表示,豎式中這樣寫:在2×4=8,即分掉的8下面用直尺畫一條橫線,用被除數(shù)8減去2×4的積8,等于0,寫在橫線下面,寫時注意與被除數(shù)的個位對齊.指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)本上逐步寫.

            板書:

           

            ③引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)寫除法豎式的步驟,重點總結(jié)商的對位及商和除數(shù)乘積的寫法.

            4.教學(xué)例8.【繼續(xù)演示課件“豎式”】

            (1)出示例8:  ,這個算式表示直接讓我們求商.

            (2)被除數(shù)是63,除數(shù)9,商應(yīng)是幾?(7),商應(yīng)寫在什么置?因為(7)是7個1,所以要把7寫在被除數(shù)個位的上面. 

            (3)下一步該怎樣計算?把9和7的乘積寫在被除數(shù)的下面.

            最后一步怎樣算?用減法,63-63=0,畫橫線,在橫線下把“0”與被除數(shù)的個位對齊.得0表示正好分完,沒有剩余.

              

            (4)反饋練習(xí).(101頁例8下面的做一做)

           

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