步測和目測(人教版四年級教案設計)

          發(fā)布時間:2016-8-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

           教學目標 

            1.了解步測和目測的方法.

            2.能夠進行簡單的步測和目測.

            教學重點

            用步測測量距離的方法.

            教學難點

            步測和目測的準確性.

            教具學具準備

            卷尺、標桿5根.

            教學步驟

            一、鋪墊孕狀.

            1.口算

          7.2÷0.12 0.38×1000 0.87-0.49 530+270

          5.6×1.01 4.2÷3.5 3.9+2.03 26.1-3.5-7.5

            2.計算(1) 142×5+182÷13 (2)(300+22.5÷5)+14.9

            3.五年級三個班去植樹.五一班栽了53棵,五二班栽了50棵,五三班栽了47棵.這三個班平均每班栽樹多少棵? 

            二、探究新知.

            1.導入.

            我們已經(jīng)學會了用測量工具來測量兩地之間的距離,當沒有測量工具或對測量結果要求不十分準確時,也可以用步測和目測的方法.板書:步測和目測

            2.步測.

            (1)請大家看書115頁“步測和目測”第二段.

            (2)互相討論.提問:你知道了什么?

            (3)匯報.引導學生總結概括出:

            ①步測是由人走步,然后通過所走的步數(shù)計算一段距離的長度的方法.

            ②用步測的方法測量距離時,先要知道自己走一步的長度是多少.一步指兩腳尖間的距離.板書:1.走一步的長度

            ③要知道自己走一步的長度,需要以下幾個步驟.

            用測量工具量出幾十米的一段距離.

            板書:(1)量一段距離

             用均勻的步子沿著直線走上三、四次,記好每次走的步數(shù). 

            提問:為了測得比較準確,走的時候應注意哪些問題?

            引導學生回答:要按照平時邁步的大小,邁步要均勻,防止步子忽大忽小,向前走時,盡量直線行進等.

            板書:(2)反復三、四次

            根據(jù)每次走的步數(shù),算出平均每次走多少步.

            板書:(3)算平均步數(shù)

            根據(jù)這段距離的長度和每次的平均步數(shù),求出走一步的平均長度.

            板書:求平均步長

            3.教學例1.

            出示例1:沈強走50米的距離,第一次走79步,第二次走81步,第三次走80步.他平均走一步的長度是多少?

            (1)讀題理解題意.重點理解50米與79步、81步、80步的關系.使學生理解三次走的距離不變,步數(shù)卻不相同. 

            (2)指名板演.提示:可以分步解答,除不盡得數(shù)保留兩位小數(shù).

            (3)訂正.提問:①79+80+81表示什么?

                     ②(79+80+81)÷3表示什么?

                     ③50÷80=0.63表示什么?

            4.教學例2.

            出示例2:張健走一步的平均長度是0.64米,他從操場的這一頭走到那一頭一共走了125步.這個操場大約有多少米長?

            (1)讀題,理解題意.提問:求要測量的這段距離的長度,除了知道自己走一步的平均長度以外,還要知道什么條件?

            引導學生明白還要知道要測這段距離一共走了多少步.

            板書:2.所測距離的步數(shù).

            (2)學生試做.訂正.

            5.練習:你一步的平均長度是多少?實際測算一下.

            教師先在操場上測出50米的一段距離.讓學生用均勻的步子走3次.根據(jù)結果,完成下表.

          姓名    測量距離   

          第一次步數(shù) 第二次步數(shù) 第三次步數(shù) 平均步數(shù) 平均步長

                        

            6.目測.

            (1)導入.戰(zhàn)場上解放軍戰(zhàn)士對敵射擊或投彈時,要確定兩地的距離,能不能用卷尺去測量?能不能去步測?這時就要用目測估量距離.因此,目測在實際生活中有很大用途.

            (2)什么叫目測?學生試說.(用眼睛來估量一段距離的長度)

            (3)初步介紹目測的方法.

            ①設標.用卷尺量出500米的一段距離.每隔10米分別插上桿標,讓同樣高的學生分別站在10米、20米、30米、40米、50米的地方.

            

           

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