名數(shù)的改寫(人教版四年級教案設(shè)計)

          發(fā)布時間:2016-1-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

           課題:名數(shù)的改寫

            教學(xué)目標(biāo)

            1.學(xué)生認(rèn)識單名數(shù)和復(fù)名數(shù),在明確各種計量單位和單位間進率的基礎(chǔ)上,會進行簡單的名數(shù)改寫. 

            2.培養(yǎng)學(xué)生的遷移、類推和歸納概括的能力,應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力.

            教學(xué)重點

            使學(xué)生掌握單名數(shù)與復(fù)名數(shù)改寫的方法,熟練的進行單名數(shù)與復(fù)名數(shù)改寫.

            教學(xué)難點

            熟練的進行時間單位單名數(shù)與復(fù)名數(shù)的改寫.

            教學(xué)步驟

            一、鋪墊孕伏.

            1.填空:1米=( )厘米  1公頃=( )平方米

                 1時=( )分  1噸=( )千克

            2.導(dǎo)入:【演示動畫“名數(shù)的產(chǎn)生”】他們倆到底誰高?同學(xué)們想不想給他們做個裁判呢?好,老師一起幫助你們解決這個問題.

            二、探究新知.

            1.教學(xué)名數(shù)、單名數(shù)、復(fù)名數(shù).

            (1)引導(dǎo)學(xué)生觀察剛才兩位小朋友所說的1米30厘米,125厘米,32千克,30.4千克這些數(shù)有哪些特點?(即有數(shù)又有單位名稱)

            教師指出:在計量長度、面積、重量、時間時,得到的數(shù)都帶有單位名稱,如1米30厘米,125厘米,32千克,30.4千克……等.通常把量得的數(shù)和單位名稱合起來叫做名數(shù). 

            (2)觀察同學(xué)們說出的這些名數(shù),有什么相同點和不同點?

           。ㄏ嗤c:都是測量的結(jié)果,有數(shù)有單位;不同點:有的名數(shù)只帶有一個單位名稱,有的名數(shù)帶有兩個或兩個以上的單位名稱.)

            教師明確指出:帶有一個單位名稱的名數(shù),叫做單名數(shù); 

            帶有兩個或兩個以上單位名稱的叫做復(fù)名數(shù).

            (3)讓學(xué)生分別舉出單名數(shù)和復(fù)名數(shù)的例子.

            2.教學(xué)例1.

           。1)出示例1 3米=( )厘米

            教師提問:米和厘米之間有什么關(guān)系?(1米=100厘米)

             3米是多少厘米?5米是多少厘米?你是怎么想的?

            教師說明:由米到厘米,是從高級單位到低級單位,要用高級單位前面的數(shù)乘以進率.

            學(xué)生討論:比較轉(zhuǎn)化前后,什么變了,什么沒變?

            (單位名稱變了,數(shù)的大小變了,實際的多少沒變.)

            讓學(xué)生舉出幾個由高級單位轉(zhuǎn)化為低級單位的例子.

           。2)教師出示2噸50千克=( )千克

            教師設(shè)問:這幾道題目與上面的題目相比有什么不同?(是復(fù)名數(shù)改寫成單名數(shù).)

            引導(dǎo)學(xué)生討論交流:怎樣將復(fù)名數(shù)改寫成單名數(shù)?

            學(xué)生匯報:你是怎樣想的?

            使學(xué)生明確:首先把2噸變換成千克數(shù),因為1噸等于1000千克,所以2噸=1000×2=2000千克,再加50千克,就等于2050千克.

           。3)4千米180米=( )米 7米6厘米=( )厘米

            補充:5平方米2平方分米=( )平方分米

            5時30分=( )分 3日12時=( )時

            (4)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié):由高級單位名稱改定成低級單位名稱時,要用高級單位的數(shù)乘以進率,再加上低級單位的數(shù).

           

           3.教學(xué)例2.

            出示例2: 5000平方米=( )公頃

                 375分=( )時( )分

           。1)引導(dǎo)學(xué)生觀察:從這兩道算式中你發(fā)現(xiàn)了什么?

            教師提問:低級單位的名數(shù)能否轉(zhuǎn)化為高級單位的名數(shù)呢?

            小組討論交流:應(yīng)該怎樣改寫?

            學(xué)生匯報:說一說是怎樣想的?

            教師說明:①因為1000平方米=1公頃,50000平方米有幾個10000平方米,所以5000÷10000=5公頃,就是把平方米改寫成化頃數(shù),要除以進率10000.50000平方米=5公頃.

           、谝驗1時=60分,375分中有幾個60分就是幾時,就是用375除以60,商6余15,所以375分改寫成幾時幾分,要除以進率60.375分=6時15分.

            同桌討論:比較轉(zhuǎn)化前后,什么變了,什么沒變?

           。▎挝幻Q變了,數(shù)的大小變了,實際的多少沒變.)

            讓學(xué)生舉出幾個由低級單位轉(zhuǎn)化為高級單位的例子.

            教師歸納方法:用低級單位的數(shù)除以進率,商就是高級單位的數(shù),余數(shù)就是低級單位的數(shù).

           

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