有幾瓶牛奶
〖教學(xué)目標(biāo)〗
1. 通過(guò)對(duì)問(wèn)題情境的探索，使學(xué)生自己得出計(jì)算9加幾的進(jìn)位加法的方法，初步感知計(jì)算方法的多樣性，并能處理生活中一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。
2. 通過(guò)實(shí)際地動(dòng)手操作，經(jīng)歷探索計(jì)算方法的過(guò)程，理解“湊十”的計(jì)算方法。
3.通過(guò)合作交流，初步形成合作意識(shí)。
〖教學(xué)重點(diǎn)〗湊十法
〖教學(xué)準(zhǔn)備〗掛圖、小棒、計(jì)數(shù)器
〖教學(xué)過(guò)程〗
(一)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
師：今天是小花(貓)9歲的生日，好朋友們都來(lái)給她開(kāi)慶祝會(huì)，他們有送蛋糕的，有送鮮花的。小狗點(diǎn)點(diǎn)提來(lái)了牛奶，以示慶賀。數(shù)一數(shù)，有幾瓶。看著小狗點(diǎn)點(diǎn)的禮物，兩手空空的小兔飛飛覺(jué)得很不好意思，她趕緊跑回家，把家里所有的牛奶都提來(lái)了，小朋友，你們數(shù)數(shù)看，她提了幾瓶牛奶?
生：(齊)1瓶、2瓶、3瓶、4瓶、5瓶。
師：小花看著點(diǎn)點(diǎn)和飛飛提來(lái)的禮物，高興地?cái)?shù)了起來(lái)。 你能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?
生1：點(diǎn)點(diǎn)提來(lái)9瓶，飛飛提來(lái)5瓶，他們一共提來(lái)幾瓶牛奶?
生2：點(diǎn)點(diǎn)比飛飛多送幾瓶?
生3：飛飛比點(diǎn)點(diǎn)少提幾瓶?
師：今天，老師要和小朋友共同來(lái)解決“小花現(xiàn)在有幾瓶牛奶”這個(gè)問(wèn)題，其他的問(wèn)題我們先存進(jìn)問(wèn)題銀行，今后再取出來(lái)解決好嗎?
(二)教學(xué)互動(dòng)活動(dòng)
1. 活動(dòng)一。
(1)看畫(huà)面說(shuō)圖意，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)畫(huà)面復(fù)述圖意。
生1：小狗點(diǎn)點(diǎn)送來(lái)9瓶牛奶，小兔飛飛送來(lái)5瓶牛奶。一共有幾瓶牛奶?
(2)根據(jù)復(fù)述的圖意，引導(dǎo)學(xué)生列算式。
師：你們剛才說(shuō)得真好，那么要求“一共有多少瓶牛奶”如何列式呢?
生1：9+5＝?
生2：5+9＝?
(3)探索算法。
師：你們有什么辦法來(lái)幫助小花算一算一共有幾瓶牛奶呢?可先自己用學(xué)具擺一擺、說(shuō)一說(shuō)，或選用自己喜歡的方法來(lái)解決，再把你的方法說(shuō)給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。
師：下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)有哪些方法可以解決9+5＝?在匯報(bào)或聽(tīng)取同學(xué)們匯報(bào)時(shí)，希望能干的你能做到這兩點(diǎn)。
①認(rèn)真仔細(xì)聽(tīng)其他同學(xué)的算法，如果有不同的意見(jiàn)，可以等同學(xué)匯報(bào)完后提出來(lái)。
②匯報(bào)時(shí)如果用到小棒或圓片，最好能邊擺邊說(shuō)。
師根據(jù)生的口述來(lái)板書(shū)。
師：比較幾種算法，你最喜歡哪種?為什么?
師：小花看到你們這么喜歡幫助別人，她一定很高興，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看小花最喜歡你們的哪一種方法吧。
2. 活動(dòng)二：故事延續(xù)，方法遷移。
師：剛才小朋友們幫助小花解決了問(wèn)題，小動(dòng)物們都很高興。小花還想請(qǐng)你們幫幫忙。
想一想，算一算。
9+3＝ 7+9＝
分小組活動(dòng)，先用自己喜歡的方法說(shuō)一說(shuō)或擺一擺，做好后再小組匯報(bào)交流。
3.活動(dòng)三。www.xkb1.com
(1)圈一圈，算一算。
師：長(zhǎng)頸鹿哥哥送來(lái)一封信，里面有四道題，要求四人小組合作，每人用自己喜歡的方法選做一題，并把你的算法說(shuō)給小組的同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)，四人全部完成后算順利通過(guò)。
①學(xué)生看圖，圈一圈，獨(dú)立完成每一個(gè)小題。
②小組內(nèi)交流，任選一小題說(shuō)說(shuō)自己是怎么做的。
③小組代表匯報(bào)、展示，集體交流訂正。
(三)課堂小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了9加幾和幾加9的加法，用湊十法比較簡(jiǎn)便，計(jì)算時(shí)可以把9湊成10，也可以把另一個(gè)數(shù)湊成10.
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