西師版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案(2009年修訂版)11減幾(二) (西師版一年級(jí)上冊(cè))

          發(fā)布時(shí)間:2016-8-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

           課題

          教學(xué)內(nèi)容:102頁例3及練習(xí)

          教學(xué)目標(biāo)

          1、鞏固減法的計(jì)算方法,理解從十位上退1的概念。

          2、通過讓學(xué)生我動(dòng)手操作,多交流,在輕松、愉快的氣氛下接受和理解新的知識(shí)。

          3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和理解能力。

          教學(xué)重點(diǎn):理解退位的概念

          教學(xué)難點(diǎn):對(duì)不同計(jì)算方法的掌握

          教學(xué)時(shí)數(shù)

          二課時(shí)

          教具準(zhǔn)備

          教學(xué)過

          一、11減幾的復(fù)習(xí)

          1、引導(dǎo)學(xué)生回憶上堂課學(xué)到的11減幾的計(jì)算方法,通過練習(xí)檢查學(xué)生掌握的情況,要求學(xué)生用不同的計(jì)算方法。

          2、總結(jié)學(xué)生作業(yè)和練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,重復(fù)強(qiáng)調(diào)多樣化的計(jì)算方法和技巧。

          二、學(xué)習(xí)退位減法的含義

          1、引導(dǎo):大家在擺小棒的過程中,有沒有想過;為什么要拆開捆在一起的小棒呢?

          2、繼續(xù)引導(dǎo):同學(xué)們,我們拆開的過程實(shí)際上就是借了,捆好的小棒,在數(shù)學(xué)里,我們叫做“借位”。大家回憶我們學(xué)過的數(shù)的組成,你們接觸過哪個(gè)位置的數(shù)字?

          3、引導(dǎo):大家知道十位上的數(shù)字表示有幾個(gè)十,數(shù)學(xué)里的借位只能借10個(gè),不能象我們數(shù)小棒一樣借5根或6根。

          4、要求學(xué)生再動(dòng)手操作一遍,體會(huì)借位的含義。

          三、三、鞏固計(jì)算方法

          1、引導(dǎo)學(xué)生分小組練習(xí),出對(duì)應(yīng)的題目,兩人為一組,計(jì)算11-5和11-9。

          2、聽學(xué)生匯報(bào)練習(xí)的結(jié)果,指出學(xué)生的錯(cuò)誤。對(duì)做得比較好的小組予以表揚(yáng),鼓勵(lì)學(xué)生要善于觀察,從觀察中思考,發(fā)現(xiàn)解決問題的捷徑。

          3、總結(jié)11減幾的計(jì)算方法,總結(jié)本堂課所學(xué)的內(nèi)容,布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。

          四、小結(jié)

          板書設(shè)計(jì)

           

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