北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)設(shè)計(jì)全冊七、加減法(二) (蘇教國標(biāo)版一年級上冊)

          發(fā)布時(shí)間:2016-11-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

           

          捆 小 棒

          教學(xué)內(nèi)容

          本教材72-73頁

          教學(xué)目標(biāo)

          1.在具體的操作活動(dòng)中,讓學(xué)生認(rèn)、讀、寫11~20各數(shù),掌握20以內(nèi)數(shù)的順序,初步建立數(shù)位的概念.

          2.培養(yǎng)學(xué)生能夠準(zhǔn)確地用數(shù)學(xué)語言對概念進(jìn)行表達(dá)的能力.

          3.培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手和勤于動(dòng)口的習(xí)慣.

          教學(xué)重點(diǎn)

          11~20這些數(shù)的個(gè)位和十位上各數(shù)的含義.

          教學(xué)難點(diǎn)

          對“數(shù)位”的理解.

          教具準(zhǔn)備

          小棒,計(jì)數(shù)器.電子課件

          學(xué)具準(zhǔn)備

          小棒,計(jì)數(shù)器.

          教學(xué)方法

          抓住問題,利用課件游戲?qū)⒊橄蟮臄?shù)位具體化

          教學(xué)過程

          一、教學(xué)導(dǎo)入

          同學(xué)們,你們看,老師今天給大家準(zhǔn)備了這么多精美的禮品,一會(huì)兒將把它們獎(jiǎng)給今天表現(xiàn)最好的那些同學(xué),我們來看看老師準(zhǔn)備了多少個(gè)獎(jiǎng)品.(師生一起數(shù),個(gè)數(shù)大于10)咦?這大于10的數(shù)該怎樣表示呢?今天我們就來研究一下.

          二、活動(dòng)一:建立數(shù)位概念.

          (一)數(shù)小棒

          1.老師手里有幾根小棒?我們來數(shù)一數(shù),1、2、3、4、5、6、7、8、9、10.

          2.一根一根數(shù),有10根小棒,也就是10個(gè)1.現(xiàn)在我們把它捆成一捆,它就成了1個(gè)十.

          3.學(xué)生自己數(shù)出10根小棒,并將10根捆成一捆,體會(huì)10個(gè)一就是1個(gè)十.

          4.讓學(xué)生再拿出1根小棒.

          (1)、現(xiàn)在是幾根小棒?  

          (2)它是由什么組成的?(是由1個(gè)十和1個(gè)一組成的)

          (3)它里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一?(它里面有1個(gè)十和1個(gè)一).

          (二)介紹計(jì)數(shù)器及數(shù)位

          1.從右邊起,第一位是個(gè)位,第二位是十位.十位上的1就表示是10.

          2.讓學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥出11.

          一邊撥一邊說:“在個(gè)位上撥幾,在十位上撥幾.” 

          3.同樣的方法讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)、認(rèn)、讀、寫12~20各數(shù).

          三、活動(dòng)二:快速撥數(shù).

          (一)師生互練

          1.教師說數(shù),學(xué)生快速在計(jì)數(shù)器上撥出.

          2.說一說它的含義及是怎么撥的.

          (二)生生互練

          一人說數(shù),另一人撥出,并說一說.兩人互換再練.

          四、活動(dòng)三:對口令.

          (一)師生互對

          例:教師說16,學(xué)生對1個(gè)十和6個(gè)一.

          教師說1個(gè)十和7個(gè)一,學(xué)生對17.

          (二)生生互對

          五、活動(dòng)四:填、讀尺子上的數(shù).

          (一)出示圖片:寫一寫

           

          師生一起將尺子上的數(shù)補(bǔ)充完整.

          (二)教師提問

          1.比15小比11大的數(shù)有那些?

          2.17的前面是幾?后面是幾? 

          ……

          3.你還能提出那些數(shù)學(xué)問題?

          六、活動(dòng)五:找一找生活中的11~20各數(shù),密切數(shù)與生活的聯(lián)系.

          找一找,說一說你在生活中的哪些地方見到或用到了11~20各數(shù).

          七、活動(dòng)六:課件出示說一說這節(jié)課你有什么收獲?

          探究活動(dòng)

          聽口令,做動(dòng)作

          活動(dòng)目的

          使學(xué)生進(jìn)一步熟悉20以內(nèi)數(shù)的順序、組成以及大小比較.

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1-20的數(shù)字卡片

          活動(dòng)過程

          1.20名同學(xué)每人胸前都佩戴一張數(shù)字卡片.

          2.教師說要求,學(xué)生活動(dòng).如:按從小到大的順序排隊(duì),比17大的數(shù)出列,分別介紹自己(說組成),兩位數(shù)原地轉(zhuǎn)兩圈,找相鄰的數(shù)做朋友,15后面第三個(gè)數(shù)教大家做動(dòng)作等.

           

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