教學內容
練習十二 （教材第93頁第6－9題）
課時
第六課時
教學目標
1、通過練習，幫助學生鞏固8、7加幾的計算方法，使學生能正確熟練地計算這類加法題。
2、讓學生經歷解決簡單實際問題的過程，進一步學會從場景、對話以及表格中收集有效的信息解決問題，初步掌握簡單實際問題的基本結構和數量關系，培養解決簡單實際問題的能力。
3、培養學生初步的數學思考習慣。
教學重點
正確熟練的計算8、7加幾。
教學難點
同上。
教學具準備
口算卡片。
教學環節
一、揭示課題
1、口算。（口算卡片開火車練習）
2、說說括號里面填寫幾。
6＋（ ）=10
（ ）+2=8
5+（ ）=7
7+（ ）=9
3、上課我們做了一些練習，這節課我們繼續練習加深對知識的理解。
二、進行練習
1、練習十二第6題。
（1）課件依次出示圖和問題。
（2）引導學生觀察后說一說：從圖中已經知道什么？要求的問題是什么？
（3）學生獨立思考列出算式，并算出得數。
（4）全班匯報交流，說一說解題時是怎樣想的。
2、練習十二第7題。
（1）課件先出示情境圖，讓學生說說從圖中知道什么？要求的問題是什么？再把條件和問題連貫地說一說。
（2）根據題意列式，并算出結果。
（3）匯報交流，說說你是怎樣想的。
3、練習十二第8題。
（1）課件先出示情境圖，讓學生說說從圖中知道什么？要求的問題是什么？
（2）追問：題目要求的兩種樹一共有多少棵，你知道是哪兩種樹嗎？
蘋果樹有多少棵，你是怎樣看出來的？
（3）根據題意列式，并算出結果。
（4）匯報交流，說說你是怎樣想的。
4、練習十二第9題。
（1）讓學生根據表格中不同的玩具，分別說出兩個條件和一個問題。
（2）根據條件和問題列式計算，并把結果填寫在（ �。├�。
（3）匯報交流。
三、總結評價
想一想，這節課我們又掌握了哪些新知識？這些知識你是怎樣學的？互相說一說，再告訴大家