蘇教版小學上冊數學教案(全).rar10的認識 (蘇教國標版一年級上冊)

          發布時間:2016-7-22 編輯:互聯網 手機版

           

          教學內容:64-65頁及練習九第1-3題

          教學目標:1、引導學生經歷10認識的過程,初步建立10的數感

          2、學會10的數數、認讀,比較大小和組成及10的寫法,對10的數概念獲得全面認識和掌握

          3、培養學生實踐能力、觀察能力及初步的數學交流意識。

          4、引導學生感受數10與實際生活的密切聯系。

          教學重、難點:掌握10的組成

          教具準備:實物投影器、課件、尺子

          一、引入新課

          1、猜謎引出已認識的數0-9。

          同學們,我們來猜猜謎語,好不好?

          有一個數,表示一個物體也沒有,還表示起點。

          0和6之間有哪些我們認識的數?

          (伸出5指)它添上2是誰?

          7的相鄰數是誰?

          8再添上1是幾?

          2、9再添上1是幾?

          3、今天我們就來學習10的認識(板書課題)

          二、探究新知

          1、10的含義及10以內數的順序。

          (1)生活中和10有關的事情很多,你能用一句話說說嗎?

           (2)請小朋友們數數第一排有幾個人?(8人)

          想讓第一排有10個人,誰有辦法?

          學生回答:一個小朋友站進去就可以了。

          數一數現在有幾個人?誰是第10個人?你是從哪邊數的?還有誰也可以是第10個人?怎樣數?

          (3)同學們在學習中經常用到尺子,請小朋友觀察(實物投影)9有8的后面,10在哪里,為什么?

          引導學生回答,9再添上1就是10,10在9的后面,10比0-9都大。

          (4)剛才我們猜了謎底0-9的謎語,你能編謎底是10的謎語嗎?先在4人小組里說一說,再選一個最好的給大家聽。

          2、比大小

          (1)10和一個數比大小,誰能說一說。除了這種,還可以填什么?10○□

          9○□,誰來說說。

           

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