第八單元找規(guī)律最簡(jiǎn)單的圖形變化規(guī)律 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè))

          發(fā)布時(shí)間:2016-11-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

           

          一、教學(xué)內(nèi)容:教科書P88-92頁(yè)。

          二、教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單的排列規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、推理能力。

          三、教學(xué)重、難點(diǎn):通過觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單的排列規(guī)律。

          四、教學(xué)方法:講授法、練習(xí)法、演示法等。

          五、教具:小黑板、掛圖、圖片等。

          六、突破方法:多采取學(xué)生獨(dú)立思考和探究實(shí)踐的方

          式教學(xué),讓學(xué)生在交流中相互學(xué)習(xí),相互提高。

          七、教學(xué)關(guān)鍵:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,使學(xué)生愛數(shù)學(xué),喜歡學(xué)數(shù)學(xué);同時(shí)讓學(xué)生多發(fā)現(xiàn)美麗而有規(guī)律的圖案,陶冶學(xué)生的情操。

          八、教學(xué)課時(shí):6課時(shí)

          九、單元小結(jié):

          一、課題:

          二、教學(xué)內(nèi)容:教科書P88-89頁(yè)例1、例2、例3、最簡(jiǎn)單的圖形變化規(guī)律。

          三、教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生在生動(dòng)、直觀的情境中找出直觀事物的變化規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、概括和推理能力,提高學(xué)生合作交流的意識(shí)。

          四、教學(xué)重點(diǎn):幫助學(xué)生理解“有規(guī)律的排列”,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖形的簡(jiǎn)單的排列規(guī)律。

          五、教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖形的簡(jiǎn)單的排列規(guī)律。

          六、教學(xué)方法:講授法、練習(xí)法、演示法、談話法等。

          七、教具:小黑板、掛圖、等。

          八、教學(xué)課時(shí):1課時(shí)

          九、教學(xué)過程:

             (一)、欣賞中感知。

          1、欣賞圖片

           今天我給大家?guī)?lái)一些美麗的照片,一起來(lái)欣賞吧!

          2、感知規(guī)律

          這些圖片美嗎?美在哪?師小結(jié):這些照片中的事物排列都是有規(guī)律的,有規(guī)律的事物多美啊!這節(jié)課我們就來(lái)找規(guī)律。

          (二)、第一次探究發(fā)現(xiàn)

          第一次探究,師:六一節(jié)快到了,同學(xué)們打算慶祝一下,開個(gè)聯(lián)歡會(huì)。瞧,他們正在布置會(huì)場(chǎng)呢!

          師:大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了彩燈、彩旗和彩花布置的規(guī)律,但這個(gè)會(huì)場(chǎng)還沒布置完,如果繼續(xù)布置的話,該怎樣布置呢?下面我們就幫他們布置完吧!

          (三)、第二次探究發(fā)現(xiàn)。

          1、師:經(jīng)過大家的努力,看看我們共同布置的會(huì)場(chǎng)漂亮嗎?

          2、師:會(huì)場(chǎng)布置好了,小朋友們?cè)跁?huì)場(chǎng)中跳起舞來(lái),師:你們真會(huì)動(dòng)腦筋,大家看。

          (四)、活動(dòng)中利用新知?jiǎng)?chuàng)新。

          1、出示入場(chǎng)券。

          師:你們想不想?yún)⒓勇?lián)歡啊?那就得出示聯(lián)歡會(huì)的入場(chǎng)券,你只要按入場(chǎng)券的要求涂對(duì)了,畫對(duì)了,就能參加聯(lián)歡會(huì)。

          師:誰(shuí)來(lái)當(dāng)驗(yàn)票員?

          2、參加聯(lián)歡會(huì)

          (1)、第一個(gè)節(jié)目是“請(qǐng)你跟我做一做”。

          (2)、第二個(gè)節(jié)目是“請(qǐng)你跟我擺一擺”。

          (3)、其中一個(gè)小組擺的規(guī)律為例,我們來(lái)進(jìn)行第三

          個(gè)節(jié)目--“變一變”。

             ①你能用其它形式把這條規(guī)律表示出來(lái)嗎?

             ②你能把這個(gè)規(guī)律寫下來(lái)嗎?

            (五)、教學(xué)效果

            1、師:請(qǐng)大家看看一書上,今天我們學(xué)的是第88頁(yè),例1、例2、例3,大家將“做一做”,先認(rèn)真觀察,再涂上合適的顏色。

            2、完成第92頁(yè),練習(xí)十六,1題。

            3、總結(jié)中提高。

          聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了,通過今天的聯(lián)歡會(huì),大家有什么收獲嗎?有什么收獲?

          十、課后小結(jié):

           

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