數學就在自己的身邊 教案教學設計(人教新課標一年級上冊)

          發布時間:2016-7-3 編輯:互聯網 手機版

           教學內容:大家來鍛煉

          教學目標:

          1、借助“大家來鍛煉”這一生活情境,使學生體會到自己的生活中蘊含豐富的數學問題,從中可以提出有趣的問題,并能運用已有的數學知識加以解決。

          2、讓學生感受到自己校園的美麗與可愛,感受到數學就在自己的身邊。

          教學重點:讓學生體會到自己的生活中蘊含著豐富的教學問題。

          教學準備:觀察校園,身邊的事物。

          教學方法:情境教學法

          教學過程:

          一、導入新課

          1、讓學生介紹自己的校園。介紹自己喜歡的活動。

          2、想一想從中可以提出哪些問題。

          3、引導學生對所提出的問題加以討論。

          二、新課教學

          1、觀察課文中的插圖。

          2、進行獨立思考。

          3、引導學生根據圖意提出各種教學問題。

          4、自己解決問題。

          5、組織學生交流自己的想法。

          6、提出問題給予評價。

          7、適當指導學習有困難的學生。

          三、實踐活動

          讓學生到校園里走一走,找一找有關的數學問題,然后進行交流并嘗試解答。

           

           

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