《長度單位》復(fù)習(xí)教案 (人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè))

          發(fā)布時(shí)間:2017-12-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

           

          教學(xué)目標(biāo)

          1、學(xué)生能夠形成比較清晰的“米”和“厘米”的觀念,知道它們之間的關(guān)系。 

          2、能夠用適當(dāng)?shù)臏y量工具量出有關(guān)物體或距離的長度,并會(huì)在某些情景下對(duì)物體或距離的長度進(jìn)行簡單的估計(jì)。  

          3、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長度單位“米和厘米”,建立1厘米和1米的長度觀念。知道1米=100厘米。 

          4、學(xué)生進(jìn)一步熟練用刻度尺量物體的長度,會(huì)用刻度尺畫線段。 

          重難點(diǎn):

          1、建立1厘米和1米的長度觀念。知道1米=100厘米。 

          2、大致會(huì)估計(jì)物體的長度。 

          1米=100厘米 

          教學(xué)過程:

          一、回顧梳理 

          這學(xué)期我們學(xué)過哪些長度單位?關(guān)于米和厘米的知識(shí)你知道哪些? 

          學(xué)生小組交流,回答。  

          二、根據(jù)回答整理: 

          1、米和厘米是我們測量物體時(shí)常用的長度單位。米用來表示比較長的物體,厘米用來表示比較短的物體。它們的英文分別是:m和cm。 

          2、回憶1米、1厘米到底有多長。 

          你還記得1厘米到底有多長嗎?1米呢? 

          ①用大拇指和食指間的距離表示1厘米。 

          ②說說生活中哪有1厘米長的東西?如:手指寬度,方格邊長,訂書釘長度,語文書厚度等。 

          ③具體估 

          請(qǐng)大家拿出口算本,用你的手指估一估口算本的寬度。 

          ④反饋,兩種估法 

          學(xué)生投影展示: 

          一個(gè)手指估 

          兩個(gè)手指交替估 

          哪種方法好呢?為什么?第二種更準(zhǔn)確。 

          ⑤用尺子量一量,口算本到底有多寬。新 課 標(biāo) 第一 網(wǎng)

          學(xué)生活動(dòng)。 

          教師評(píng)價(jià)學(xué)生的測量方法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。 

          量物體長度的時(shí)候要特別注意什么? 

          0刻度對(duì)準(zhǔn)端點(diǎn),另一個(gè)端點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)幾就是幾厘米。 

          0不見了怎么辦? 

          誰估得最準(zhǔn)? 

          3、那1米有多長,你還記得嗎? 

          生張開手臂。 

          是的,1米大約是我們兩只手臂張開的長度,有些小朋友可以手握住拳頭,有些還要稍微收攏一些。 

          練習(xí):填上恰當(dāng)?shù)膯挝幻Q 

             (1)、一本書厚約1(     ) 

             (2)、電腦屏幕長25(     ) 

             (3)、講臺(tái)長約130(      ) 

             (4)、一棵大樹高約5(     ) 

              (5)、一幢大樓高20(     ) 

              (6)、跑道長400(     ) 

          4、厘米與米的關(guān)系。 

          教師板書:1米=100厘米 

          400厘米=? 

          5米=? 

          知道這個(gè)關(guān)系,我們就可以進(jìn)行計(jì)算了 

          ①1米-1厘米=(   )厘米ww w. xkb 1.c o m

            1減1不是等于0嗎? 

          為什么不能直接減?單位不一樣 

          那怎么辦?統(tǒng)一單位再減。 

          ②1米+1厘米=(    )厘米 

          ③弟弟身高86厘米,他再長(   )厘米,正好是1米。 

          你是怎么想的? 

          1米=100厘米 

          100厘米-86厘米=14厘米 

          三、復(fù)習(xí)線段 

          師:在這一單元中,我們還認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友,出示線段。 

          1、線段有什么特點(diǎn)? 

          兩個(gè)端點(diǎn),可以測量長度的,一條直直的線 。 

          2、畫線段 

          ①畫一條4厘米長的線段。 

          ②同桌檢查是否畫對(duì)了。要注意什么?端點(diǎn)、直、量一量。 

          ③畫一條比3厘米多2厘米的線段。檢查。 

          3.出現(xiàn)錯(cuò)例判斷四、獨(dú)立練習(xí) 

          長度單位專項(xiàng)訓(xùn)練。

           

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