育才二小三年級下冊數學導學案 (北師大版三年級下冊)

          發布時間:2016-8-18 編輯:互聯網 手機版

                       班級:         姓名:         

          課題:1、比一比

          課型:新授       課時數:1課時          上課時間:

          學案 教案

          一、自學導航:

          1、同學們還記得我們原來學習過的元角分的知識嗎?

           和小組同學說一說

           2.看一下,我們數學書的單價是(    )

          3..說一說:這個數和我們前面學過的數有什么不同?

          4.這種數的名稱是什么?------------

           

          5、完成課本第2頁買文具情景圖。在書上填空。

          6、認識小數各部分名稱。讀一讀:16.85

           讀作:-----------------

          7.完成課本第3-4頁練習。

          二、小組合作,深入探究:

          1.小數和我們原來學過的整數的區別在哪里?

          2.小數有三部分組成。你知道各部分名稱嗎?

          3.在本課中,小數可以表示幾元幾角幾分

          小組交流。 說一說下列商品的標價所表示的意義。

          鉛筆;  0.50元    表示: 

          尺子:  1.06元    表示:

           筆記本: 3.05元  表示:

          鋼筆: 8.00元     表示:

          水彩筆:16.85元   表示:

          4.小數的寫法:

          10元2角5分       寫作:----------

          10元5分           寫作:----------

           想一想:我們在寫小數的時候要注意些什么?

          三、回顧全文,總結提升。

            1.你學會了什么?

          2.你還想知道什么? 教學目標:

          1. 在活動中理解平均數的意義,感受平均數在生活中的應用及其必要性。

          2. 學會求簡單平均數的方法。

          3. 培養學生動手操作能力,理解能力和抽象概括能力。

          教學課時:1課時

          教學過程:

          1、 我行我秀 

          秀出精彩

          2、 梳理結構

          總結方法

          3、 攻防守擂

          4、 課后檢測

          育才二小三年級下冊數學導學案            班級:         姓名:         

          課題:平移和旋轉

          課型:新授       課時數:1課時          上課時間:2010.3.12

          學案 教案

          一、自學導航:

          1、自學課本P22

          2. 小組交流

           (1)課本介紹了四種物體的運動方式。它們分別是如何運動的?小組同學用手勢互相比畫一下。

           (2)哪兩種物體的運動方式是平移?你覺得這兩種物體的運動方式為什么是平移?

            (3)哪兩種物體的運動方式是旋轉?你覺得這兩種物體的運動方式為什么是旋轉?

          二、小組合作,深入探究:

          1. 物體平移的時候,什么變了?什么沒變?

          2.物體旋轉的時候,什么變了?什么沒變? 

           3. 在生活中,你還見過哪些平移和旋轉現象?

          平移現象:

          旋轉現象:

          4.完成課本P23練習

          5.如何判斷物體平移的方向和距離?

          三、總結方法,回顧提升。  

          1.小組交流:平移和旋轉有哪些相同點和不同點?

          2..你們小組還想知道什么?還有什么問題? 

          教學目標:

          4. 結合學生的生活經驗和實例,感受平移和旋轉的現象,并會直觀地區別這兩種常見的現象。

          5. 能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移的圖形。

          6. 感受數學與生活的聯系,激發學生學習數學的興趣。

          教學課時:1課時

          教學過程:

          5、 我行我秀 

          秀出精彩

          6、 溯本求源   

          得知得智

          7、 梳理結構   

          學以致用

          7. 百流歸宗    

          超越自我

          育才二小三年級下冊數學導學案            班級:         姓名:         

          課題:買書

          課型:新授       課時數:1課時          上課時間:

          學案 教案

          一、自學導航:

          1、你能讀出這些數嗎?

          語文:9.70元  數學:6.95元    英語:5.95元

          美術: 4.55元  科學:6.20元   思品: 5.00元

          2.根據這些數據你能提出哪些數學問題呢?并列式

          3..觀察算式:和我們以前學過的整數加減法有什么不同?

          二、小組合作,深入探究:

          1. 找一個算式  嘗試解答 。

           你們是怎樣計算的?用了幾種不同的方法?

          新課標第一網

           2.閱讀課本P8 想一想:你們剛才的計算對嗎?

          3.完成P8試一試1  2

          三、總結方法,回顧提升。

            1.完成課本P9練一練1

          2.你覺得小數加減法的方法是什么?有哪些需要注意的地方? 教學目標:

          8. 體會數學與實際生活的聯系,并用數學 知識解決實際問題,培養學生分析問題,解決問題的能力。

          9. “類比”的數學思想在數學中的實際應用。

          10. 倡導學生主動參與,積極合作,探究小數加減法運算的方法。

          教學課時:1課時

          教學過程:

          8、 我行我秀 

          秀出精彩

          9、 梳理結構

          總結方法

          10、 攻防守擂

          11、 課后檢測

           

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