第四課時數學萬花筒 教案教學設計(北師大版五年級下冊)

          發布時間:2016-4-22 編輯:互聯網 手機版

           

          【教學目標】

          知識目標:

          利用分數加、減、乘、除法解決日常生活中的實際問題。

          能力目標:發展學生的應用意識。

          情感目標:體會數學與生活的聯系。

          【教學重點】

          解決生活中的實際問題。

          【教學難點】

          體會數學與生活的聯系

          教學策略:

          主要教法:探究法

          【教學準備】 投影

          【教學過程】

          一、復習導入

          教師出示復習題。

          學生獨立完成,集體訂正,交流。

          二、探究新知

          1、出示:“以碗知僧”

          2、學生讀題。

          3、互相交流大意。

          4、師講解大意:

          山上有一古寺叫都來寺,在這座寺廟里,3個和尚和吃一碗飯,4個和尚合分一碗湯,一共用了364只碗,請問都來寺里有多少個和尚?

          5、學生討論從中能得到什么信息

          6、交流。

          7、教師提示可利用方程的知識解決這個有趣的問題。

          8、學生討論完成。

          9、交流。

          三、練習。

          出示復習題,獨立完成,交流訂正。

          四、總結評價。

          五、課外拓展練習

          【板書設計】

          數學萬花筒

          【教學反思】

          第五課時  練習五

          【教學目標】

          知識目標:

          進一步鞏固用分數加、減、乘、除法解決日常生活中的實際問題。

          能力目標:發展學生的應用意識。

          情感目標:體會數學與生活的聯系。

          【教學重點】

          解決生活中的實際問題。

          【教學難點】

          體會數學與生活的聯系

          【教學準備】  投影

          【教學過程】

          一、復習。

          回憶分數混合運算的計算方法及解題的方法。

          二、練習。

          1、計算。

          獨立完成,集體訂正。

          2、受傷的鳥。

          讓學生獨立分析、計算。

          交流訂正。

          3、占地面積。

          讓學生獨立分析、計算。

          交流訂正。

          4、拉拉隊。

          讓學生獨立分析、計算。

          交流訂正。

          5、水資源。

          讓學生獨立分析、計算。

          交流訂正。

          三、總結評價。

          通過本節課學習你有什么收獲?

          學生互相評價。

          四、課外拓展練習。

          【板書設計】

          第六課時  練習五

          【教學目標】

          知識目標:

          進一步鞏固用分數加、減、乘、除法解決日常生活中的實際問題。

          能力目標:發展學生的應用意識。

          情感目標:體會數學與生活的聯系。

          【教學重點】解決生活中的實際問題。

          【教學難點】體會數學與生活的聯系

          【教學準備】投影

          【教學過程】

          一、復習。

          回憶分數混合運算的計算方法及解題的方法。

          二、練習。

          1、營業額。

          學生分析,找出題里的等量關系式。

          獨立完成,交流訂正。

          2、體重是多少?

          分析知道的信息。

          獨立完成,交流訂正。

          3、打稿件。

          學生分析,找出題里的等量關系式。

          獨立完成,交流訂正。

          4、血液中有多少水?

          學生分析,找出題里的等量關系式。

          獨立完成,交流訂正。

          5、計算自己體內水分的含量。

          獨立完成,交流訂正。

          6、野鴨與大雁何時相遇?

          小組討論完成。

          交流匯報。

          三、總結評價。

          四、課外拓展練習。

          【板書設計】

          【教學反思】

           

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